19* 小抄写员教学评价实录｜教案在线预览

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《小抄写员》教学设计新乐市邯邰学区邯邰小学胡翠欣教材分析本文选自意大利作家亚米契斯爱的教育一书,是一个经典的亲情故事。12岁的叙利奥偷偷帮父亲抄写签条,受到父亲的误解和责骂,他在矛盾痛苦中坚持了四个月。抄写的动力来源于对父亲的关爱,而坚持的毅力则和全家人的幸福密切相关。学情分析学生已经具备一定的阅读

资料类型：教学教案文档

所属课文：19* 小抄写员

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2018-05-02 09:02:00

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学校：新乐市邯邰学区邯邰小学

19* 小抄写员教学评价实录

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关键词：19* 小抄写员教学评价实录

正文

《小抄写员》教学设计

新乐市邯邰学区邯邰小学胡翠欣

教材分析

本文选自意大利作家亚米契斯爱的教育一书,是一个经典的亲情故事。12岁的叙利奥偷偷帮父亲抄写签条,受到父亲的误解和责骂,他在矛盾痛苦中坚持了四个月。抄写的动力来源于对父亲的关爱,而坚持的毅力则和全家人的幸福密切相关。

学情分析

学生已经具备一定的阅读能力,初步形成了自己对家庭父母子女之间相互关爱等话题的看法,因此多余的讲解是苍白的,让学生在多读中讨论理解。

教学目标

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,感受叙利奥关爱父母,主动为父母分忧解难的美德。

3、领悟作者通过人物心理活

重点难点

1、通过品读揣摩人物思想感情。

2、对学生进行亲情教育。

教学准备

课件

课时安排

一课时

教学过程

一、导入

同学们,今天我们学习19课小抄写员,其中的小主人公叙利奥和我们年龄相仿,咱们看他是怎样体贴父母的.

二、初读课文,整体感知。

1、请看本课的学习目标

2、检察掌握的字.词情况

3、通读课文,思考本文线索,小组讨论回答

三、再读课文,整体感知。

1、快速浏览课文,主要讲了一件什么事.小组讨论后回答.

小叙利奥为了帮助父亲养活一家人,瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条,虽然被父亲误解,冷淡,依然坚持着.

2、勾画出描写叙利奥遭到父亲责备后心理活动的句子,谈体会.

四、总结全文,分组谈体会.

五、拓展延伸。

1、如果你的父母也误解了你,你打算怎么办?

2、这节课你收获了什么?

布置作业

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：19* 小抄写员教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19* 小抄写员》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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