22 狼牙山五壮士教案范文

教学目的:

1、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。

2、抓住人物在动作、神态、语言,感受五位壮士的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。

3、学习有详有略的写法。

教学重点:

有感情地朗读课文,抓住人物在动作、神态、语言,感受五位壮士的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。

教学难点:

本文离学生的生活实际较远,学生在理解五壮士跳崖的举动上有一定的难度。

教学过程:

一、揭示课题,提出疑问。

用小标题的形式说说每段主要讲的是什么?

二、读中感悟,壮士英勇无畏

(一)出示中心问题:

课题可不可以改成“狼牙山五战士”?怎样理解壮士?。

作者用了哪些描写手法展现了他们是壮士的壮举?这节课我们来共同体会他们壮士的行为

(二)预设

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着许多敌人的尸体。（这些是什么描写？从这些词中你感受到了什么？指导朗读）

2、任务已经完成，此时的战士们又是怎么做的？

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，

可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。

班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

（斩钉截铁是什么意思？从中你体会到？你能用斩钉截铁说句话吗？对于战士们的热血沸腾你有什么想说的？）

3、顶峰战斗非常激烈，敌人的进攻又很猛烈，敌我力量悬殊，但我们的战士们又是怎样顽强的抵抗呢？同学们自由朗读，这段话哪句打动了你？说一说。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴

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人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

4、五位壮士在痛击敌人,枪弹尽绝之后,是怎样英勇跳崖的?

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

(屹立:像山峰一样高耸、稳固。

昂首挺胸什么样?你此时看到了怎样的战士?(视死如归的战士、脸上充满喜悦的战士、心中充满希望的战士、钢筋铁骨般的战士、坚强不屈的战士)带着你对战士们的崇敬朗读此段。

口号可以看出?战士忠于革命终于党、为人民勇于牺牲的精神读出英勇无畏

小结:配乐引读

七连六班的五位战士之所以能顺利完成任务,缘于:班长马宝玉

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终不能前进一步。

明知三面都是悬崖绝壁,而班长和战士们却:为了不让敌人发现

人引上绝路。

在顶峰,面对劲敌,只剩一枚手榴弹的情况下,战士们这样做:班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴

人头上砸去。

五位战士圆满的完成了任务,他们在生死面前毅然决然:说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

五壮士用自己的壮举向日寇和所有的侵略者,证明了中国人民是英勇无畏、坚强不屈的,所以课文结尾说:这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

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三、领略写法

抓住战士们的神态、动作、语言,淋漓尽致地表现了他们的英勇无畏和对敌人的仇恨,及他们对使命的高度责任感;本文抓住了痛击敌人,顶峰歼敌和英勇跳崖三个场面详写,其它部分概括略写,使文章主次分明,重点突出。让每一个读者对五位壮士有刻骨铭心的记忆。

六、总结

总结语:历史不会忘记英雄,让我们记住这悲壮的历史场面,秉承英雄的遗志,做一个坚强不屈、自强不息的中国人,为实现中华民族的伟大复兴而奋勇向前。

七、学了五位壮士的慷慨悲歌,作为新时期的新少年,为了祖国的繁荣富强,我们应该怎样做,写一写。

附:板书设计

狼牙山五壮士

接受任务痛击敌人

动作、神态、语言

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