面积单位的换算优秀教学实录是什么类型的资料？

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面积单位的换算优秀教学实录｜教案在线预览

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关键词：面积单位的换算优秀教学实录

正文

《面积单位的换算》教学设计

教学目标:

1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。

2、结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。

3、提高推理能力,进一步发展空间观念。

4、在具体情境中, 体会面积单位换算的必要性, 初步培养学生操作、分析能力。

教学重点:

理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换算方法。

教学难点:

面积单位间的换算方法。

教具准备:

多媒体课件, 1平方厘米的小正方形和 1平方分米的正方形。

教学过程:

一、导入新课

我们之前都学习过哪些面积单位?指生回答。

教师:面积单位平方分米和平方厘米之间的进率是多少呢?其它两个相邻单位之间的进率是多少?怎样换算呢?这节课我们就来研究这个问题。

二、自主探究

1、课件出示边长 1厘米的正方形和边长 1分米的正方形,说一说:它们的面积各是多少?

2、摆一摆。用边长 1厘米的小正方形在边长 1分米的正方形里摆一摆,看可以摆多少个? 学生尝试摆一摆。 (在摆的过程中可能有学生会说自己的小正方形不够,这时教师让学生自己想法解决。) 学生可能会采取小组合作或者只摆两个边, 再算一算有多少个的方法。说一说:这个边长 1分米的正方形面积是多少平方厘米?

3、比较概括。教师:我们知道边长 1分米的正方形面积是 1平方分米,刚才我们通过摆一摆知道了这个正方形的面积也是 100平方厘米, 由此你可以得出什么结论? 板书:1平方分米 =100 平方厘米 4、想一想:1平方米等于多少平方分米?你是怎么想的? 学生独立思考,再小组内说一说,汇报讨论的结果。 (边长 1 米的正方形面积是 1平方米。也可以这样想: 1米 =10分米, 正方形的面积可以用 10乘 10等于 100平方分米, 可知 1平方米 =100平方分米。 ) 板书: 1平方米 =100平方分米看一看,说一说:相邻两个面积单位之间的进率是多少? 1 平方米等于多少平方厘米呢?

5、填一填 1平方分米 =()平方厘米 3平方米 =()平方分米 200平方厘米 =()平方分米 500平方分米 =()平方米学生自己填一填,说说是怎么想的。

总结换算方法:进行单位换算时,要先确定两个单位间的进率,再看是把较小的单位换算成较大的单位,还是较大的单位换算成较小的单位,从而确定是该添上几个 0还是去掉几个 0。

6、再出示开始时的问题:明明家要装修厨房, 厨房的长是 30分米, 宽是 27分米,用面积是 900平方厘米的地砖铺地, 需要地砖多少块? 先独立思考,再小组交流,说说怎么解决。

板书:900平方厘米 =9平方分米 30×27÷9 =810÷9 =90(块) 学生说说每一步计算的含义。

三、自主练习

1、自主练习第 1题。学生自己填一填,订正时说说怎么想的。

2、自主练习第 2题。学生先认真读题,明白“占地面积”的意思。然后独立完成。

3、自主练习第 3题。学生在小组内说一说解决每一个问题需要用到哪些数学信息,怎么列式计算,然后独立解决。

四、课堂小结

这节课我们学习了面积单位之间的进率, 你是怎么学习的?说一说, 通过这节课的学习你有哪些收获?

资料摘要

面积单位的换算优秀教学实录

面积单位的换算优秀教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

面积单位的换算PPT及课堂实录内容

面积单位的换算PPT专用说课稿内容(共3页)

面积单位的换算PPT课件和教学设计第一课时(共4页)

面积单位的换算PPT课件和教案和学案内容(共2页)

面积单位的换算PPT优秀课件(共2页)

面积单位的换算PPT课件和第二课时教学设计(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算优秀教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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