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关键词：趣味语文优秀教案案例

正文

《看图说成语》教学设计

【教学目标】

1.培养学生仔细观察、认真思考的习惯。

2.提高学生的说话能力以及认识成语兴趣,完成片断语言教学。

3.学会抓住人物的语言、动作、神态把细节说具体并将成语用于生活中。

【教学准备】

魔术道具、ppt课件

【教学过程】

1、魔术导入:同学们,老师是一位神奇的魔术师,拥有一根神奇的魔法棒,让我们一起来看看他有什么神奇魔力吧!睁大眼睛哦,首先取出一张纸巾,将它撕碎,放入装了水的透明杯子里,拿出魔法棒,搅拌并取出纸巾,接下来我要请一位同学为老师手里吹一口仙气,哇,谢谢你的仙气,这张纸会发生什么变化呢?纸巾变成了这么多雪白的小纸片,真神奇,用一个成语来形容一下这根魔法棒吧……妙不可言、神秘莫测。

2、魔法棒画图引出成语:你们的小脑瓜子真机灵,魔法棒不仅仅会变魔术,还会做什么呢?看仔细了,(魔法棒画画)魔法棒为我们带来了一些木头,上面点燃了火焰,火焰上面有一桶油正在浇下来,看到这幅图画,你能想到什么四字成语呢?火上浇油,你们认识的成语真不少呢。今天,我们就通过这种有趣的方式再来认识更多的成语朋友吧。(出示课题:看图说成语)。

3、游戏环节识记成语:看,神奇的魔法棒告诉我们,世界上有一个智慧殿堂,那里充满了智慧宝藏和欢声笑语,你们想去看看吗?(出示殿堂前小河图)想要到达智慧殿堂,必须顺利通过这条小河,可我们该怎么过河呢?建桥、搭石头……这些办法都不错,只要正确说出符合图片内容的成语,魔法棒就会发挥魔力变出石头,帮助我们过河,你们准备好了吗?一起看看图片吧!

你们的观察力真强,除了课本上的图片,老师还带来了一些有意思的图片,你们还想试试吗?注意仔细观察图片内容,在屏幕上选择相对的成语并将它们拖动到图片上,谁想第一个来?请你来,真不错,你是怎么发现的呢?我们认识了这么多成语朋友,一起来读一读,把他们牢记在心里吧,朗读声真响亮,魔法棒觉得你们真厉害,忍不住要施魔法了,快看,河中间出现了什么?哦,一块巨大的石头。

我们迈出了通往智慧殿堂的第一步,踏上石头,我们来到一片池塘,这些小蝌蚪都找不到自己的妈妈了,我们能帮帮它们吗?我们一起把成语和对应的意思连起来吧。(成语意思匹配连线图)动动脑筋,举手发言。(学生汇报)

通过大家的努力,我们帮助小蝌蚪找到了妈妈,离殿堂又近了一步,踏上石头,我们到达了填空王国,只要开动脑筋,把成语放在正确的位置,魔法棒将为我们带来惊喜,动手试试吧!请你来,你的小手举得最高,请你也去。谢谢你们

的帮忙,来看看答案正确吗?完全正确,你们可真是一个个当之无愧的成语王呢!老师为你们感到骄傲,魔法棒为我们送来了最后一块石头,我们终于到达了智慧殿堂,快看,智慧殿堂漂亮吗?看到这样美丽的殿堂,你们的脑海中又浮现了什么成语呢?(鸟语花香、五彩缤纷、热闹非凡)你们的观察力真强,老师忍不住为你们竖起大拇指,恭喜你们到达智慧殿堂。

4、扩展延伸:其实,我们中华的汉字文化博大精深,值得我们去探究学习的还有很多很多,让我们在今后的学习中继续探索奥秘,收获智慧吧!

资料摘要

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