资料摘要
《积的近似值》教学设计教学目标:1、结合具体事例,经历自主解决问题并用近似数表示结果的过程。2、进一步掌握小数乘法的计算方法;会用“四舍五入”法求积的近似值。3、感受求积的近似值与生活的密切联系,能说明自己确定的近似数位数的合理性。课前准备资料:常见水果的含糖量。教学方案:
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用“四舍五入法”求积的近似值优秀教学设计
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关键词：用“四舍五入法”…优秀教学设计
正文
《积的近似值》教学设计
教学目标:
1、结合具体事例,经历自主解决问题并用近似数表示结果的过程。
2、进一步掌握小数乘法的计算方法;会用“四舍五入”法求积的近似值。
3、感受求积的近似值与生活的密切联系,能说明自己确定的近似数位数的合理性。
课前准备资料:常见水果的含糖量。
教学方案:
第 1 页，共 1 页
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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