宽带网优秀说课稿

《灵巧的“小鼠标”》

单位：文殊镇实验小学姓名：

教学设计

尹 从 军

《灵巧的“小鼠标”》教学设计

教学目标:

1、让学生认识鼠标器。

2、熟练掌握鼠标器的基本操作。

3、培养学生正确的按键方法。

教学重点:让学生掌握鼠标器的正确用法。

教学难点:鼠标器的双击和拖动。

课前准备:1、检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。

2、桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。

教学方法:演示法、游戏法、练习法

教具学具:计算机、多媒体课件

教学过程:

一、导入:

(通过一连串的对话,让学生对鼠标产生兴趣,为下面的讲授进行铺垫。)师:我们刚刚认识电脑的时候,看见有一个很小巧的部件,它长着一条长长的尾巴,好象一只小老鼠,同学们猜猜看是什么?

生:鼠标。

师:同学们说的很对,它就是鼠标,就象动画片里的杰瑞一样既可爱又能干。今天这节课我们就一起来和小鼠标交个朋友吧。板书:第四课可爱的“小鼠标”[课件演示封面]

二、新授:

1、鼠标器外型

(通过实物和课件的演示,让学生更清楚的了解鼠标器的结构及各部分的作用。)

学生观察鼠标外型

老师拿着鼠标讲解它各部分的结构名称和作用。

课件显示鼠标的结构和多种鼠标的样子。

2、鼠标器的握法

(老师边握着鼠标边讲解,然后再用课件演示一遍,这样可以让学生从每个角度都看清楚鼠标器的握法和按键方法,最后学生相互练习和检查。)

(老师拿着鼠标示范,学生在下面一起做)下面同学们跟我做:右手握住鼠标器,食指和中指分别轻轻地放在鼠标的左、右两个按键上,大拇指、无名指和小指分别轻轻地夹住鼠标两侧,利用手腕的力量来移动鼠标。课件显示握法和按

键方法。

请小老师检查自己组握的情况,如果他做错了,请你告诉他。

3、握握鼠标

[课件演示]请你握握鼠标并试着移动鼠标,你发现了什么?

师:你看到屏幕上的白色小箭头了吗?移动鼠标,小箭头就跟着动。你往哪个方向走,它也往哪个方向走,它是谁呢?

就让我们的电脑小博士来告诉我们吧!它是:鼠标光标。

4、鼠标器的按键操作

(分别用两个小游戏和几份礼物让学生练习鼠标的四种使用方法,这样可以把学生的积极性充分的调动起来,发挥学生的主动性,培养学生的动手操作能力。)

我们现在学会了鼠标器的正确拿法,接下来就来讲一讲如何使用鼠标器。鼠标器主要有四种操作方法。我们先来学习第一种:指向操作。

A指向操作:

(让学生了解指向的概念,并通过老师口令来达到练习目的。)

练习:(1)将鼠标光标指向电脑屏幕“我的电脑”图标位置上。

(2)将鼠标光标指向电脑屏幕“回收站”图标位置上。

B单击操作

(先课件演示单击鼠标的方法,然后让学生合作通过实验来对比总结出单击鼠标器的作用,这样可以培养学生的语言表达能力和合作学习能力。)

我们再来看第二种使用方法:单击操作。(课件显示)

首先将鼠标器指针移到一个对象处,按一下鼠标器左键。

下面同学们把指针移到屏幕上“我的电脑”图标处,单击鼠标器。观察产生的结果。

下面同桌的两个同学讨论一下,试着总结单击鼠标的作用是什么?提问:单击鼠标的作用是什么呢?

单击鼠标可以在屏幕上选择项目。

下面我们就用单击鼠标的方法玩一个宠物连连看的游戏。

游戏的规则是:只要把相同的图案,两个一对地找出来,无论横向或者纵向,从一个图案到另一个图案之间的连线不能超过两个弯,每找出一对,它们就会自动消失。只要把所有的图案全部消完即可获得胜利。

C双击鼠标

我们刚才讲了鼠标器可以选定一个项目,那么如何打开这些项目呢?这就需要双击鼠标。(课件显示方法)

双击鼠标器的方法是:先将鼠标器指针移动一个对象处,快速连续两次按动鼠标器左键。(老师示范)

下面请同学们把指针移动到“选礼物”文件夹并双击鼠标。请一个同学上台示范。其他同学在下面练习。

学生练习:下面同学们用双击鼠标的方法打开屏幕上“选礼物”文件夹,在这里有一些漂亮的卡通图,想看哪一个,双击它的名字就可以显示出来。现在同学们可以自由观看。

D拖动鼠标:

在鼠标的使用方法中,最难的就是拖动鼠标。它的方法是:先将鼠标器指针移动到一个对象处,按下鼠标器左键不放,然后移动鼠标器指针,将对象移动指定位置放开。(老师示范)

下面我们再来看一遍(课件演示)

自由练习拖动鼠标

下面我们再来用鼠标拖动一个拼图的游戏。

鼠标的这四种使用方法是要相互配合使用的。根据你的目的来操作。比如说,我们要玩拼图游戏之前先要打开它,这就需要用到双击鼠标器,打开之后呢?要用拖动鼠标的方法来拼图。

三、总结:

这一节课,我们学习了鼠标器,学习了它的结构、类型,它的握法和四种操作方法,下面老师就来做几道题考考大家,看大家掌握的如何?

下面老师就来考一考大家,请看大屏幕。

1、这些鼠标属于哪种类型的呢?

指生回答。

2、鼠标器主要有四种操作方法:移动、单击、双击和拖动。下面这些各是什么操作?(教师显示动作,学生回答是哪种使用方法)

师小结:这一节课我们学习了可爱的“小老鼠”,计算机上还有很多其它的硬件,比如键盘、打印机,它们呢,都和我们的计算机息息相关,这些知识在以后的学习中我们会逐步地学到,这节课就上到这里,下课。

板书设计:

可爱的“小鼠标”

鼠标结构类型正确握姿

鼠标器的使用方法:

1、指向2、单击3、双击4、拖动