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展示台教学设计模板｜教案在线预览

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关键词：展示台教学设计模板

正文

“父母的爱”展示台教学设计

---------三年级语文下册语文园地五

吉安师范附属小学罗晓萍

教学设想:1、引导学生观看图片,交流感受,调动学生情感体验,让学生体会父母的辛苦,感悟父母的厚爱。

2、充分发挥学生参与的积极性,从收集感恩父母的故事、诗歌、名言,到诗歌朗诵、编演小品、故事剧等,始终以学生自主学习、小组交流合作为主,教师只做适当点拨引导。

3、培养同学们在综合性学习活动学生搜集处理信息的能力、动手实践等多种能力,充分展示学生特长,张扬学生个性。努力构建开放式、构建式课堂体系。

教学目标:

1、重温父母厚爱,渗透传统美德教育,使学生学会感恩,培养责任感。

2、通过实践活动,培养学生深入生活,搜集处理信息的能力和对信息进行在创造的能力。

3、学生通过课堂展示,培养合作意识,在展示中体验成功的快乐,增强成就感。

课前准备:

1.学生搜集感恩父母的故事、名言、诗歌、短剧等,并根据自己的兴趣进行在加工。

2.教师上网搜集图片、音乐等资料,制作课件

教学流程

一、重拾温情,揭示课题。

1、观看画面。(播放多媒体图片)母爱如水,细腻悠长,父爱如山,厚重深沉。先请看一组画面。

2. 畅谈感受。这一个个温情的画面,一定触动了你的心灵深处,此时,你想说什么?

3、揭示课题。是啊,母爱就是一句关爱的话语,一个温柔的抚摸,给了我们多少温暖;父爱就是一个默默的眼神,一个淡淡的微笑,给了我们无尽的力量。这节课我们继续学习语文园地五,走进展示台——父母的爱。板书:父母的爱。

4、了解内容。翻看课本,了解展示方式。

二、展示成果,体验深情

(一)爱的体验——动情讲述

1.过渡:同学们,在你们的成长路上,爸爸妈妈费了多少心,做了多少事呀!其中哪一件事现在想起还让你感动不已呢?

2.小组内交流。

3.4组代表依次上台讲述父母的爱。

学生评价,教师适时点拨。

(二)爱的赞颂——真情流露

父母把我们养育长大,无怨无悔,但是我们却很少向父母表达感激之情,今天,就让我们敞开心扉,各小组用特有的方式来表达对父母的理解和感激吧。

第一组:严子晴、段奕芃、刘晨阳、肖哲瀚

1.诵所写小诗。

2.深情吟唱《游子吟》

第二组:罗武赫、邹浩鹏、庄子文、刘诗颖

1.手抄报、贺卡

2.表演唱《和爸爸爬山》

第三组:郭彦琦、邹钰琳、任轩琪、魏铭宇

情景剧《父母的爱》

第四组:博煊、张欣妍、邹依霖、章晨曦

1. 画、名言作品展。

2、诗朗诵《感恩父母》。

最后两行齐诵

看了大家的精彩展示,我发现我们班的同学一下子长大了,懂事了。我收获的不仅仅是感动,更为你们的父母有你们这样懂事的孩子感到欣慰与自豪。

(三)爱的回报——付出行动

1、公益广告《给妈妈洗脚》视频引入。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。(这一个小小的举动,一声稚嫩的童声,曾令多少人动容!看了这段视频你又想说什么呢?出示:“爱的回报,从今天开始”!

2、你们在父母爱的阳光中长大,在父母爱的雨露中成长,你打算怎样回报父母呢?

小组交流如何用实际行动回报父母之爱,在轻音乐声中写在卡纸上。

3、真情告白,贴爱心树。

四、播放歌曲,深情总结。

播放《感恩的心》:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜......”同学们,让我们常怀感恩之心,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。

资料摘要

展示台教学设计模板