我的发现•日积月累优质课一等奖教案｜教案在线预览

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我的发现日积月累教学目标:1、能主动发现成语的构词特点,引导学生识记十二个成语。2、读读认认通过生字加偏旁组字,认识八个生字词语。3、读读背背优美的古诗名句,培养学生对古诗句的欣赏能力。教学重难点:积累词语及诗句,感受祖国语言文字的魅力。教学准备:电子白板一、我的发现本组“我的发现”是AABC式成语

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-06 23:03:00

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学校：曲靖市麒麟区麒麟小学

我的发现•日积月累优质课一等奖教案

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2018-05-06 23:03:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课一等奖教案

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我的发现日积月累

教学目标:

1、能主动发现成语的构词特点,引导学生识记十二个成语。

2、读读认认通过生字加偏旁组字,认识八个生字词语。

3、读读背背优美的古诗名句,培养学生对古诗句的欣赏能力。

教学重难点:

积累词语及诗句,感受祖国语言文字的魅力。

教学准备:电子白板

一、我的发现

本组“我的发现”是AABC式成语。

读一读

1、请同学们轻声读词语,读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

2、开火车读词语。

想一想

读了这些词语之后,你有什么发现?

1、自主发现。

2、组内交流。

3、全班交流。

比一比

1、根据这些词语的规律,你还能想出这样的词语吗?现在比一比谁积累的词语多。请同学们写在黑板上。

如:事事如意、官官相护、夸夸其谈、窃窃私语等。

2、比赛记忆:一分钟时间读记,看能记住多少词语。

3、你知道那几个词语的意思?

4、说话,任意说一句话或一段话,用上一个或几个词语。

除了AABC式词语我们还学过ABB式和ABAC式词语,谁能说几个?请记在书上。

如:红彤彤,绿油油,越来越好,一模一样等。

二、日积月累

(一)读读认认

1、轻声读每组词语,要求读正确。

2、投影打出词语,请学生轮读。

3、止-企(企业)郎-廊(画廊)直-置(配置)等

4、题中每一组字什么共同之处?

(每组中左边是已学过的熟字,右边的字是熟字加偏旁组成的)

5、借助拼音,读准生字条中的12个生字。

6、朗读巩固。

7、读一读你还有哪些学习汉字的方法。

(二)、读读背背

1、我们读过不少古诗,很多古诗的内容是反映纯真的友情、浓浓的乡情和永恒的亲情的。今天我们就来学一学。

2、轻声读书上的诗句,把诗句读通顺。

3、指名读,小组读,齐读。

4、谁能说说这些诗句的意思?

5、指名读诗句。

6、练习背诵,试背。

7、同学们可以按自己喜欢的方式积累诗句。如:送别诗,边塞战争诗句。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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