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关键词：制作年历课堂实录及点评

“年月日”教学设计

季生云

教学内容:人教版小学数学第六册P46。

教学目标:

1、认识时间单位年、月、日;知道大月、小月、平年、闰年;知道每年有12个月和每月有多少天,帮助学生建立较长时间的观念。

2、知道平年、闰年的知识,能初步判断某一年是平年还是闰年。

3、在经历探索年月日之间关系的过程中,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。

4、培养学生初步的合作意识,以及探究与收信处理信息的能力。

教学重点:认识时间单位年、月、日,学会判断平年、闰年的方法。

教学难点:掌握年、月、日之间的关系,理解闰年的含义。

教学准备:多媒体课件一套,年历若干。

教学过程:

一、了解学情,确定起点

猜谜语

二、学习目标:

1、认识时间单位年、月、日;

2、知道大月、小月;

3、知道每年有12个月和每月各有多少天。

三、自学提示:

学习p76-77,思考。

1.一年有几个月?

2.有31天的月份是哪几个月?有30天的月份是哪几个月?

3.用铅笔填在77页书上。

(4分钟)

四、学习新课

1、先学(1)学生拿出自己准备的年历,仔细观察年历,积累自己的发现。

(2)小组内及时进行交流与研究,共同完成学习单。

我研究的是年

小强今年已经12岁了,可他却只过了3个生日,为什么?你知道他是哪一天出生的?

四、反思回顾,总结全课

师生共同进行。

制作年历课堂实录及点评