认识整时优秀完整教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《认识整时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

认识整时优秀完整教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：认识整时优秀完整教案

正文

《认识钟表》

陈楠【教学目标】

知识与技能:引导学生在观察与对比中会认、读、写整时。

过程与方法:结合生活经验总结出认识整时的方法,初步建立时间观念。

情感、态度与价值观:沟通生活与数学的联系,引导学生感受时间的宝贵,教育学生要珍惜时间、按时作息。

【教学重点】

认识整时,记录整时。

【教学难点】

特殊时刻的认识。

【教学过程】

听音乐《在钟表店里》

师:孩子们,你听到了什么?

生2:好像是敲钟的声音。

生3:是寺庙里和尚敲钟的声音。

……

师:看来同学们都是生活中的有心人。

师:钟表在我们的生活中随处可见,你知道钟表有什么作用吗?

师:它的用途可真大,今天我们就来一起认识钟表。

板书:认识钟表。

师:请大家看大屏幕,和你手中的小钟表比一比看看这块钟表缺少了什么?生:数字1-12

表针

师:数字在生活中应用很广,你有什么好办法帮助这几个数字宝宝回到钟面上吗?

生:按照1-12

师:我们一起来数一数

师:有的钟表上只有3、6、9、12四个数字。

师:谁来说说你对表针有什么了解呢?

生1:分针又细又长,时针又粗又短。*2

师:谁能一边说一边指一指?

师:请你拿着你的小表和你同桌说一说。

师:老师要考考你这是什么?

师:时针和分针都是按照从1,2,3......12顺时针顺序转的

师:你看到了什么时刻谁在干什么?

(课件展示:时针和分针走到7点整,小女孩起床了。)

生:我看见小女孩起床了。

生:我发现墙上的钟滴答滴答到7点时,小女孩就起床了。

生:早上7点时,妈妈就催小红起来上学了。

师:在数学里,我们通常把7点说成7时,谁能说一说你是怎么看出7时的?生:时针指向7,分针指向12

师:请你再来说一说?*3

请你和同桌之间相互说一说。

师:7时还有另外一种写法,你发现了吗?它是怎么表示的呢?

生:中间两个小圆点,左边是7,右边是“00”,就是7时。

这种表在生活中叫电子表,你还在那儿见过这样的表?

下面这几个电子表的时间你认识吗?

师:大家都会认钟表了吗?接下来老师要考考你:请你读出钟面上的时刻并说说你是怎么看出来的?

生:8时,分针指向12,时针指向8就是8时。(2-3)

3时,分针指向12,时针指向3就是3时。(2-3)

师:仔细观察这三个整时钟面,有什么相同点?

分针指向12,时针指向几就是几时。

像这样的时间叫做整时。

师:你听清了吗?谁来试着说一说?

师:大家表现非常好,下面我们一起来玩一个“我拨你说”的小游戏:我拨你读钟面上的时刻并说说你的想法。

生:(分针指向12,时针指向6就是6时;

分针指向12,时针指向12就是12时。)

师:接下来“我说你拨”:我说时刻你在你的小钟表上拨一拨。

师:我相信大家都已经学会认识整时了。那现在我们一起去小明家看一看吧。

他在什么时刻干了什么事情?

师:同样都是9时,为什么做的事情不一样?

生:第一个9时表示上午,第二个是晚上

师:你知道的可真多。

师:一天有24小时,时针每天要在钟面上转两圈。

师:我们一起来欣赏一下古代的计时工具是什么样子的?

师:有兴趣的同学可以收集一下它们的资料。下课

资料摘要

认识整时优秀完整教案

认识整时优秀完整教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_1194

配套课件

认识整时PPT课件和教学设计(第一课时)

认识整时PPT课件和主要内容及教案内容

认识整时PPT课件和教学设计(第一课时)

认识整时PPT课件和名师教学设计2

认识整时PPT课件和教案设计（一等奖）

认识整时课件国家一等奖课堂实录

相关文档

认识半时课件配套优秀获奖教案

两位数减一位数（…优质课教案

认识半时主要内容及教案内容

两位数减一位数（退位）教学设计案例

元、角、分的简单计算优秀教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：认识整时优秀完整教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？