练习一名师教学设计1｜教案在线预览

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讲故事(连除和乘除混合的两步运算)学习目标1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系,发展分析问题和解决问题的能力,并能正确列式计算。教学重点能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。教学难点能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。教学方法谈话法、讨

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-13 09:59:00

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学校：沈阳师范大学沈北附属小学

练习一名师教学设计1

未知

2018-04-13 09:59:00

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关键词：练习一名师教学设计1

正文

讲故事(连除和乘除混合的两步运算)

学习目标

1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。

2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系,发展分析问题和解决问题的能力,并能正确列式计算。

教学重点

能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。

教学难点

能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。

教学方法

谈话法、讨论法、讲解法、练习法

教具准备

课件

课时安排

1课时

教学要点:

能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。

教学过程

一、导入新课

1.算一算,并说一说运算顺序。

756÷7÷6 624÷(2×3)

二、导学新课

1.问题:淘气3分钟能讲多少个字?

2.你能想办法表示题中的信息吗?赶紧试一试吧。

小组内交流,修改自己的方案

集体交流,说一说你的想法,(肯定)

2.根据你的画图或者列表,列式解决这个问题

同桌之间交流,说一说你的算式每一步的意思。

(1)850÷5=170(个)

170×3=510(个)

先算1分钟能讲几个字。再算3分钟讲多少个字。

(2)也可列成综合算式

850÷5×3

=170×3

=510(个)

小结:解决类似的问题一般要先求每一份是多少,再求几份是多少。

3.笑笑也讲了一个故事用了4分钟,平均每分钟讲150个。她也想3分钟完成,每分应讲多少个字?

请你用自己细化的方式表示下已知信息和问题并列式计算。你能说一说你每一步的意思吗?

生:先求笑笑总的字数,再算3分钟讲完,每分钟讲多少。三、巩固练习

1、完成课本练一练第2题,圈一圈,算一算。

独立完成,集体订正。

2.完成课本练一练第4题。

仔细看图,找出图中的数学信息,解决问题。四、课堂小结新

这节课你学到了什么?

五、布置作业

1.课堂作业: 教材“练一练”的5题。

2.课后作业:练习册

六、板书设计

讲故事

850÷5×3

=170×3

=510(个)

七、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：练习一名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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