欣赏与设计名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

欣赏与设计教学内容北师大版小学数学六年级下册第35~38页。教学目标1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。2、结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程,发展空间

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-04-24 04:51:00

来源学校

学校：阜阳市清河路第一小学

欣赏与设计名师教学设计

未知

2018-04-24 04:51:00

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关键词：欣赏与设计名师教学设计

正文

欣赏与设计

教学内容

北师大版小学数学六年级下册第35~38页。

教学目标

1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。

2、结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程,发展空间观念。

3、结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。教学重点

体会平移、旋转和轴对称在图案设计中的应用。

教学难点

运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

教具学具

课件,实物投影仪

教学过程

一创设情境

多媒体出示一组图片。

师:观察下面的图片有什么特点?

学生说一说。

出示第二组图片,学生说一说图形是怎样得到的?

二探究新知

师:接下来让我们从平移、旋转和轴对称的角度来欣赏下面的图案。

板书:欣赏

1、出示教科书三幅图案

师:上面的图案可以怎样得到?

学生观察,相互交流。

指名说一说第一幅图案,初步总结设计与欣赏图案的基本方法或思路。

指名说一说剩下两幅图案是怎样得到的。

2、学生创作

板书:设计

学生选好一个基本图形,再考虑怎样运动,准备设计一幅怎样的图案,学生独立完成,展示学生作业。重点让学生说说图形是如何平移、旋转或作轴对称图形的。

三巩固练习,拓展提高

1、完成课本第36页“练一练”第1题。

学生相互交流说一说。

2、完成课本第36页“练一练”第2题。

学生独立完成,小组交流。

3、完成课本第36页“练一练”第3题。

学生先读一读,分析图案是怎样形成的,然后由学生来创作一幅作品。

四课堂总结

今天这节课你有什么收获?

清河路第一小学潘楠楠

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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