笔算除法课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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除法的估算例9教学目标:1、进一步熟悉除数是一位数,被除数是三位数的除法估算的一般方法。并能根据具体情境合理估算。2、经历估算的过程,会表达估算的思路,在解决实际问题的过程中体会估算的价值。3、感受数学与生活的密切联系,培养初步的估算意识,渗透思想品德教育。教学重难点:运用所学的知识灵活解决一些实际

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2018-03-27 16:03:00

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学校：长沙县泉塘第二小学

笔算除法课件配套优秀获奖教案

未知

2018-03-27 16:03:00

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关键词：笔算除法课件配套优秀获奖教案

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除法的估算例9

教学目标:

1、进一步熟悉除数是一位数,被除数是三位数的除法估算的一般方法。并能根据具体情境合理估算。

2、经历估算的过程,会表达估算的思路,在解决实际问题的过程中体会估算的价值。

3、感受数学与生活的密切联系,培养初步的估算意识,渗透思想品德教育。

教学重难点:

运用所学的知识灵活解决一些实际问题。

前置性学习:

复习一位数乘多位数的乘法估算方法,并找一找生活中问题进行计算。

教学过程:

一、复习引入

(课件出示估算例题)口算并说出想法

(1) 242÷4≈ 417÷6≈ 644÷7≈

753÷5≈

(2) 78×4≈ 83×9≈ 490×8≈

二、探究新知

1、学习例9(出示主题图)

师:从图中,你知道了哪些信息?有什么不明白的问题?

生:一共摘了182个菠萝,每箱装8个,一共有18个纸箱,求能不能装下。

师:“够装”是什么意思?

生:就是看看能否全装下。

师:需要精确计算吗?为什么?

生:不需要精确计算,只需要知道18个纸箱能不能装下,所以可以用估一估的方法来解决。

师:可以怎样估算呢?

生生合作,谈论方法:

生:可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。

18≈20

20×8=160(个)

20箱只能装160个,肯定装不下。

师: 你回答的真全面,还可以怎样解答?

生:求18个纸箱能否装下,可以先算一算,一共需要多少个纸箱。 182≈180

180÷8>20

需要的纸箱肯定超过20个,所以18个纸箱不够装。

师:你的思路真清晰啊!同学们听明白了吗?

生:明白!

师:谁来重新整理一下?(根据学生的回答板书)

师:两种方法合理吗?

生:都有道理,方法一是求18个纸箱大约装的数量,方法二是求大约需要多少个纸箱,就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同,但他们都是用估算的方法,简单而快速地解决了问题。

师:如果我这样问“多少个纸箱才能装下?”这个问题应该

怎样解决呢?

生:就是求182里有几个8,应该用笔算。

生动手计算

师:你们学得真棒啊!

三、知识运用

1、

2、

师:你想选择什么方法解决这个问题?能说说你的方法吗?

3、

把苹果、梨和香蕉都装上车,行吗?

师:解决问题时,我们能不能换个角度考虑呢?

四、总结

你今天有何收获?

板书设计:

除法估算

方法一: 18≈20

20×8=160(个)

20箱只能装160个,肯定装不下。

方法二:182≈180

180÷8>20

需要的纸箱肯定超过20个,所以18个纸箱不够装。

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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