一个数除以小数优质课教案推荐｜教案在线预览

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一个数除以小数教学目标1.使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法计算法则.2.培养学生的计算能力.3.渗透“转化”的数学思想.教学重点理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法.教学难点理解“被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化”.教学过程一、复习引入(一)根据商不变的性质填

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所属课文：一个数除以小数

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2022-04-11 14:05:29

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学校：桂平市中沙镇谷塘小学

一个数除以小数优质课教案推荐

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一个数除以小数

教学目标

1.使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法计算法则.

2.培养学生的计算能力.

3.渗透“转化”的数学思想.

教学重点

理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法.

教学难点

理解“被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化”.

教学过程

一、复习引入

(一)根据商不变的性质填空,并说明理由.

1.48÷16=3 2.480÷160=3.4800÷1600=

4.4.8÷1.6=5.0.48÷0.16=6.0.048÷0.016=

(二)用竖式计算

8.1÷18

二、指导探究

(一)启发提问:我们已经学会了除数是整数的小数除法.除数是小数该怎样计算呢?能不能转化成除数是整数的除法来计算呢?

(板书课题:除数是小数的小数除法)

(二)教学例4

做一条短裤要用布0.67米,56.28米布可以做多少条短裤?

1.读题、列式

2.思考:你打算怎样计算?(两种思路)

3.独立列竖式解答.

(三)教学例5

计算10.5÷0.75

1.由学生独立完成,指名板演.

2.指名说一说是怎样计算的.

提问:为什么把被除数和除数同时扩大1000倍,同时扩大100倍行吗?

(四)总结计算法则.

根据上面两道题的计算,谁能说一说除数是小数的小数除法计算法则是什么?

三、巩固练习

(一)下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍,应该怎样移动除式中的小数点?

3.91.20.180.756

(二)把下面的题变成除数是整数的除法.

4.68÷1.2=□÷12 2.38÷0.34=□÷□

5.2÷0.32=□÷32 161÷0.46=□÷□

(三)计算下面各题.

1.44÷1.8=11.7÷2.6=4.48÷3.2=

(四)世界上最大的鸟是鸵鸟,体重达135千克,最小的鸟是峰鸟,体重只有0.0016千克.鸵鸟的体重是峰鸟的多少倍?

四、课堂小结

今天我们学习了什么?除数是小数的除法法则是什么?计算时要注意什么?

关于本教案的常见问题

Q：一个数除以小数优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一个数除以小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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