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北师大版六年级数学下册《画一画》教学设计瓜州县双塔乡中心小学张雪萍一、教学目标:1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。二、教学重难点教学重

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所属课文：画一画

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2018-04-24 09:24:00

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学校：瓜州县双塔乡中心小学

画一画教学设计内容推荐

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2018-04-24 09:24:00

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北师大版六年级数学下册

《画一画》教学设计瓜州县双塔乡中心小学张雪萍

一、教学目标:

1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。

2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

二、教学重难点

教学重点:会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并认识到成正比例关系的两个量的图象特点。

教学难点:利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学准备:课件

教学过程:

课前热身

利用比例的性质解方程。

一、复习导入

问题导入:正比例需要满足哪两个条件?

1、两种量是相关联的量,一种量随着另一种量的增加而增加、减少而减少;

2、两种量相对应的比值不变。

3、它们之间的关系能通过图画的到吗?引入课题画一画。(教师板书课题:画一画)

二、自主学习。

1.判断是否成正比例。

学生自主独立完成,集体汇报。

2.填表,说一说表中两个量的关系。

(1)学生填表。

(2)学生汇报。

(3)谁能说一说这两个量的关系。

这两个量在不断变化,并且人数增大,票费也不断增大,但他们的比值不变。所以这两个变量成正比例关系。

(4)先明确横轴纵轴各表示什么,再把描出的各点连接起来。明确各点所表示的含义。

(5)说说你的发现:正比例各个点在都在同一条直线上。

三、合作学习,探究新知

1、在下图中描点,表示表格中两个的数量关系。

2、思考:连接各点,你发现了什么?

3、各个点所表示的含义。

4、小组合作探究乘船的人数和票费之间的正比例关系。

(1)将书上的图补充完整。

(2)说说哪个量没有变?

(3)乘船人数与船费有什么关系?

(4)连接各点,你发现了什么?四、课堂小结

通过以上学习你收获了什么?

五、过关检测

1.判断。

2.时间于总字量之间的正比例关系。

3.小组合作完成课本49页第一题。六、作业

完成练习册《画一画》

关于本教案的常见问题

Q：画一画教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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