成语故事优质课教案内容｜教案在线预览

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成语故事:画龙点睛教学目标:1.了解《画龙点睛》这个成语故事,懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话,会使内容更加生动有力。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识七个生字词,并能理解词语的意思。4.能用自己的话把《画龙点睛》这个故事说给别人听。教学重点、难点:了解《画龙点睛》故事内容,

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-05-28 10:10:00

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学校：大竹县八渡乡中心小学

成语故事优质课教案内容

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2018-05-28 10:10:00

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成语故事:画龙点睛

教学目标:

1.了解《画龙点睛》这个成语故事,懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话,会使内容更加生动有力。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.认识七个生字词,并能理解词语的意思。

4.能用自己的话把《画龙点睛》这个故事说给别人听。

教学重点、难点:

了解《画龙点睛》故事内容,并在理解的基础上领悟故事的意思

教学准备:幻灯片。

教学过程:(一)谈话导入。

龙是我们中华民族的象征,所以说我们中国人都是龙的传人。你们知道吗?传说在南北朝时期,江南有位著名的画家名叫张僧繇,他画的龙只要点上眼睛就能飞上天。你们相信吗?我们一起来学习成语故事《画龙点睛》。(板书课题、齐读课题。)

二、初步了解《画龙点睛》故事内容

(一)学习生字新词。

1.由学生在课文中圈记出生字新词,自由拼读识记。

2.由老师带领同学们一-起拼读。

3.请学生在课文中相关句子找到“惟妙惟肖”“栩栩如生”等词语并通过句子了解词语的意思。

(二)学生带着问题自由读课文。

1.自读课文,说出你想知道的问题?课文中那些句子来说明张

僧繇的画画得极好?

2.同桌间相互交流。

3.教师巡视,了解并指导。

三。读文解疑.

(1)谁画的龙?

(2)龙是什么样子的?

(3)点睛前的龙是什么样子的?所以人们觉得怎样?

(4)张僧繇为什么不给龙画上眼睛,是不是他忘了?后来为什么又给龙画上眼睛? 指导学生有感情地朗读相关句子。相机体会:惟妙惟肖,栩栩如生。腾云驾雾。

(5).引导学生体会故事寓意。

①设疑:为什么没有点上眼睛的龙没有飞走,点上眼睛的龙就飞上了天空?

②学生各自发表看法。在教师的点拨引导下,得出:我们平时说话或写文章时,在关键的地方或主要处用,上一两句重要的、精辟的话语,点明中心,内

容就会更加生动有力了。

③小结:今天,我们不仅学会了一个故事,还懂得了写文章要学会“画龙点睛”

五、你还知道那些成语故事,你能给同学们讲一讲这些故事吗?

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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