1 种子课堂实录【3】

1.学会5个会认字，8个会写字。掌握“扫视、落落大方、凝望 ”等词语。

2.从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，

体会小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。

3.学习抓住人物外貌、动作、语言和神情的细致描写，学习表现人物特点的写作方法。

从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。

学习抓住人物外貌、动作、语言和神情的细致描写，学习表现人物特点的写作方法。

多媒体课件

2

课时

一、导语

今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将

读到哪些有趣的文章呢？还要掌握哪些读懂课文的本领呢？让我们一起打开书，读一读“单元导读”吧！

1学生自读“单元导读”。

2交流体会。

3引导学生提炼学习目标： （

1）体会文章表达的思想感情。 （2）学习做人做事的道理。

二、板书课题，谈话引入

同学们，你们见过种子吗？看看这两包树种，说说有什么不同？

今天我们一起学习第一课《种子》。

三、自读课文，整体感知

1学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。

2说说课文讲了一件什么事，谁给你留下了深刻的印象。

四、学习生字、新词

1

默读课文，边读边画出生字。

2读准生字字音，认清字形，与同桌合作识字。

3学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。

4认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。

掺杂羞涩惭愧凝望唯恐小心翼翼

五、练习朗读，初步感知课文的主要内容

根据投影出示的内容，练习按事情发展的顺序，

用归并自然段的方法给课文

投影出示：根据下面的意思把课文分成三段。

(1)望着交上来的树种，我想说点什么。

(2)小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

(3)“我”深受感动。

各组讨论后，在全班汇报。各组派代表发言，如果有意见分歧，老师可以适当点拨：先找出重点段，

即哪几个自然段是描写小女孩交树种的，让同学再讨论。

按照事情的发展顺序，将课文分为三段：

第一段是课文的第1自然段，写每个同学交来的树种都挺多，“

我”想说点什么。

第二段是课文的第2～8自然段，

写班上一个女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

第三段是第9自然段，写“我”和全班同学深受感动。

六、练习朗读课文

1轮读。

2自由练读。

3同桌互读。

七、布置作业

1

抄写生字，把学会的新词放入“词语花篮”。 2继续练习有感情地朗读课文。

一、谈话，复习导入

请同学们回忆一下，《种子》这一课主要写了什么事。 读课文。

二、细读课文，感悟理解

1学习第1自然段。

（

1）自由读第一段，说说读懂了什么？

（2）见到同学们交上来很多树种，

“我”准备说点什么。老师会说什么呢？为什么？

（教师启发引导，使学生明白：因为“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的。籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”“浅黄”、“豆绿”是什么意思？说明从

颜色上看出种子不成熟，不饱满。“掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。）

2学习第2～

8

自然段。

（

1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？ (2)默读课文第二段，思考：从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受。

（学生边说教师边板书：

外貌：略带羞涩、低下头（感到愧疚）脸刷地红了、站着（深深自责）

动作：掏出、展平、凝望、抖（认真专注） 树种：一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）） （

3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有感情地朗读。

(4)为什么小女孩的种子少，却令“我”很感动？用“因为……所以……”说说。

3学习最后一段。 （

1）有感情地朗读。

（2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？

三、积累语言

1自由练习有感情地朗读课文。

2把自己喜欢的句子和段落多读

四、巩固生字、新词，指导书写

1读生字卡片、词语卡片。

2指导书写。

五、总结全文，深化体会

如果你是这个班级里的一员,你会对小女孩说些什么?

六、布置作业

有感情地朗读课文。

第三课时

一、比较字形,进行组词

掺()差()虚()

渗()羞()虔()

泽()撩()川()

择()燎()州()

二、写出下列词语的近义词。

素雅()光泽()

虔诚()俊秀()

专注()茁壮()

唯恐()生涯()

三、读句子,选词填空。

1.注视扫视

①老师走进教室,()了全班同学一眼,然后宣布“上课!”

②课堂上,几十双眼睛()着老师。

2.专注凝注

①看他那()的样子,我知道他被手中的书迷住了。

②我()的目光落在小娟画的《荷花》上。

四、查字(词)典,说说带点词语在句中表示的意思

我刚被分配到这所学校,担任这个班的班主任,初来乍到,我不便说什么。

“初来乍到”表示的意思是:

她穿一身素雅的秋装,显得落落大方而又略带羞涩。

“落落大方”表示的意思是:

我小心翼翼地把这些槐树籽包起来,唯恐丢失一颗。

“小心翼翼”表示的意思是:

“唯恐”表示的意思是:

五、读读课文,简要回答下列问题

1.看着讲桌上堆放着的洋槐树籽时,当时“我”想说点什么,可是没有说。你想想此时老师想要说些什么呢?为什么又没说?

2.“我”为什么要小心翼翼地把她交的并不多的槐树籽包好呢?这说明了什呢?