趣味语文教案1｜教案在线预览

资料摘要

趣味语文教学设计教学要求 :1、学生自觉主动地学习、积累成语,在说话、作文中有意识地用上简单的成语,体会学习成语的快乐。2.让学生亲历听、说、读、演、猜、写等语文实践活动,培养学生听说读写、观察和思辩能力,初步培养搜集材料意识和习惯,提高学生的综合语文素养,激发学生学习语文的兴趣。活动类型:讲演型活

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2025-10-20 15:47:36

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学校：霍州市团柏矿区学校

趣味语文教案1

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2025-10-20 15:47:36

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关键词：趣味语文教案1

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趣味语文教学设计

教学要求 :

1、学生自觉主动地学习、积累成语,在说话、作文中有意识地用上简单的成语,体会学习成语的快乐。

2.让学生亲历听、说、读、演、猜、写等语文实践活动,培养学生听说读写、观察和思辩能力,初步培养搜集材料意识和习惯,提高学生的综合语文素养,激发学生学习语文的兴趣。

活动类型:讲演型

活动准备:

1、布置学生搜集成语,读成语故事。

2、多媒体可件,实物投影仪。

3、答题卡,智慧果等。

活动过程:

一、激趣导入

同学们,在平时的学习生活中,一定积累了不少成语,今天老师带你们走进成语乐园,让你们尽情遨游,大显身手。

各小组自我介绍。

二、看图猜成语。

1、引导学生仔细观察图画,了解图上画了些什么。

2、根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底:

开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。

总结猜成语方法。

3、学生自己猜。

4、汇集课前布置学生搜集或编制此类谜语,开展猜谜活动。恩重如山正中下怀一清二白心中有数一手遮天三、总结。

1、评出“成语之王”。

2、用一两句话说说你的感受和收获,或者此刻的心情。(点击课件,成语乐园,其乐无穷。)

五、拓展延伸

1、在课内外阅读中,继续采集喜欢的成语,写在采集本上。

2、读成语故事,准备参加讲故事比赛。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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