4 网络连接你我他教案和学案内容

第4课网络连接你我他(第1课时)

教学目标:

1.通过对网络相关知识的了解,引导学生认识到网络在社会中的重要性,对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣,并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。

2.通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事,使学生切身感受到当今的时代是网络的时代,网络能带给我们种种便利。

教学重点难点:

通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事,使学生切身感受到当今的时代是网络的时代,网络能带给我们种种便利。

教学过程:

一、导入

猜一猜:这是我们学过的哪篇课文。出示:国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影,可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师上课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班、开会;甚至可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商店把东西送到家中……揭示答案,引出课题,并板书课题:网络连接你我他

二、认识“网络时代”,了解网络的作用。

1.自主阅读课本P24内容。

2.你能体会到课文中的宋伯伯为了能和女儿在网上交流,突击学习电脑和上网时的心情吗?如果你在外地通过网络和家人联系,你最想跟他们交流什么?又会通过什么样的方式交流呢?

3.讨论:不同的交流方式相比,网络有哪些好处。

4.读P24中间的文字,找一找,你身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界?

三、认识“国际互联网

阅读《国际互联网》。

1.如果要用一个词来描述网络时代的特点,你会首选哪个词呢?

2.阅读《我与网络一起成长》。

四、网络故事会

听说过网上有趣故事吗?你和网络之间产生过故事吗?交流故事。

五、神通广大的网络

阅读《网上寻医》《网上追捕在逃犯罪嫌疑人》

(1)网络作用知多少。网络在我们的生活中,发挥着重要的作用。请同学之间互相交流,看看网络的作用你们知道多少。

(2)发挥你的想象力,想一想在不远的将来,网络还有可能在哪些方面得到应用?

(3)同学之间互相交流自己搜集的有用的网址。

(4)你平常上网吗?经常去的网站有哪些?

六、网络生活的便捷

1.你利用网络做得最多的事情是什么?

2.讨论:假如突然离开了网络,你认为我们的生活会发生改变吗?如果会,你觉得那将会是哪些方面的变化?

3.讨论:网络给我们带来的好处有哪些?你是如何从中受益的?出示表格,学生完成练习,集体交流。

4.朗读《网络给贫困山区的孩子带来了希望》。

5. 阅读《网上幽默》

如果你的家长不支持你上网,而你又非常想利用网络做些有益的事情,回家之后,你会怎样给父母说?

七、警惕网络陷阱

1.网络确实是一个神奇的世界,五花八门,特别有吸引力。因为这是一个没有国界,没有师长管束,崇尚自我和标新立异的广阔天地。在网络中能够学到好多知识和有益的东西,但也有负面消极的东西。

2.轻大家默读书上第29页到第30页的《我看“电脑热”》和《网络会影响心理健康》,说说自己的感受。

3.你周围有电脑游戏迷吗?他们玩游戏影响学习吗?

总结:对于我们小学生来说,应将网络视为学习工具,在网络中多学知识,开阔视野。因此,正确使用网络这个工具,对促进学习和掌握知识是有益的。不过,可要警惕网络“陷阱”呦!“第三只眼看网络”下节课我们继续讨论。