我和小树名师课堂实录

教学内容:学唱《大树妈妈》

【一】教学目标:

1、通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。

3、能准确唱好带有“0”的节奏。

教学重难点:

重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》

难点:用轻柔的声音去演唱

【二】教学过程:

一、创设情境,导入新课。

师:同学们,现在是什么季节?

生:春天

师:春天来了,我们有没有发现身边的事物发生了变化?

生:回答

PPT播放课件,展示春天的图片

师:燕子从南方飞回来了,种子发芽了,河里的水都融化了,数目都长出了嫩芽,再过不久,森林里到处都是绿色的景象。那,是什么市森林变得这么绿呢?

生:大树!

师:嗯!那同学们知不知道大树上有一位常住客呢?它是谁?

生:小鸟!

师:大树是小鸟的家,大树像妈妈一样呵护小鸟,它们之间发生什么样的故事呢?今天我么就来学习这首《大树妈妈》。

二、学习歌曲

1、初听歌曲,讲解《大树妈妈》的节拍、曲调及演唱风格。

师:大树妈妈是什么节拍?

生:2/4拍,降E调,轻柔的。

2、齐读歌词,分析歌词内容。

师:下面我们就来齐读歌词,看看歌词里面都说了什么。

3、按节奏读歌词

师:下面我们就来欣赏一种有趣的读歌词的方法

(1)播放视频,欣赏按节奏读歌词的动画;

(2)老师教一句节奏歌词,学生唱一句,唱到熟练;

(3)跟伴奏来读,注意准确性;

(4)跟伴奏的同时,尝试加入舞蹈动作。

4、复听歌曲,学唱歌曲

(1)分句学唱,解决难点,完整跟师的琴唱,记忆歌词。

(2)跟伴奏齐唱

(3)加入舞蹈动作齐唱

5、强调难点

在出现“摇篮”、“睡着”等歌词时,注意要轻柔的演唱;

在“呵呵笑”出现时,要保持微笑;出现休止符的时候,注意节奏,不能断开演唱。

三、请同学们来表演

师:有没有愿意上来为大家表演呀?

生:我!(举手)

演唱同时加入舞蹈动作,对上台表演的同学给予掌声鼓励。

四、四分休止符的讲解,学习唱一唱。

师:我们看书最下面的音乐知识。(教师通过PPT讲解)

带同学练习唱唱一唱。

五、课堂小结

师:大树是小鸟的家,没有大树小鸟就没有了家,也没有了保护伞,所以我们要怎么样?

生:回答

师:所以我们要爱护树木,爱护大自然,相信在大家的保护下,大树妈妈一定会长得更加茂盛,小鸟们会更加幸福、快乐。好,那这节课我们就上到这里了,同学们下课!