整理和复习课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

100以内加法和减法(一)整理和复习赤峰市巴林左旗隆昌寄宿制学校尹玉会一、复习内容《义务教育教科书数学》(人教版)一年级上册第六单元的计算。本节课主要复习内容是掌握口算整十数加、减整十数;口算两位数加、减一位数和整十数;含有小括号的加、减混合运算。二、复习目标1.在教师的引导下,经历知识整理的过程,

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-16 10:23:00

来源学校

学校：巴林左旗隆昌寄宿制学校

整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-06-16 10:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

正文

100以内加法和减法(一)整理和复习

赤峰市巴林左旗隆昌寄宿制学校尹玉会

一、复习内容《义务教育教科书数学》(人教版)一年级上册第六单元的计算。本节课主要复习内容是掌握口算整十数加、减整十数;口算两位数加、减一位数和整十数;含有小括号的加、减混合运算。

二、复习目标1.在教师的引导下,经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。2.借助小棒、计数器等操作,理解100以内加减法口算的算理。3.借助教学活动,进一步认识小括号,能口算含有小括号的两步加、减混合运算。

三、重点:100以内加法和减法的口算。能口算带小括号的两步计算题。

四、教学流程:

(一)、谈话导入同学们,第六单元的学习已经结束了。在这一单元我们一起学习了100以内的加法和减法,这个单元我们学习关于计算和解决问题这两方面的知识,本节课我们先对计算进行整理与复习。

(二)老师为同学准备了三关游戏,同学们想来闯关吗?

①第一关:火车我来开,计算我最棒!

以25+8= 97-6= 50+16= 82-5= 58-20= 65-7= 36+7= 39+40= 4+36= 50+36= 28-6= 45-6= 开火车练习口算训练。以50+30= 70+20= 57+20= 75+20= 57+2= 75+2= 57+9= 75+9= 80-30= 70-20= 57-20= 75-20= 57-2= 75-2= 57-9= 75-9=为例,进行分类。

引导学生先观察再思考:根据运算的不同,这些算式可以分几类?(两类:加法和减法)

先观察加法算式,还能怎样分?

根据学生汇报出示:整十数加整十数:两位数加整十数;两位数加一位数;两位数加一位数又能再分:不进位和进位;

再观察70+20= 57+20= 75+20= 57+2= 75+2=这几道算式说一说,哪些算式中的7和2可以直接相加?为什么?(要让学生讲明白算理)

57+9= 75+9=这两道进位加法的题要学生板书算法。

再观察所有减法算式,又可以怎样分类?

根据学生的汇报,可以分成三类:整十数减整十数:两位数减整十数;两位数减一位数;两位数减一位数又能再分:不退位和退位;

再观察70-20= 57-20= 75-20= 57-2= 75-2= 这几道算式说一说,哪些算式中的7和2可以直接相减?为什么?(要让学生讲明白算理)

57-9= 75-9=这两道退位减法的算式要学生板书算法。

小节:这样的梳理可以帮助我们有序的回顾反思,更好地掌握知识。深入的理解知识的形成过程。

②第二关:挑战小括号:

先和同桌说一说各题应先算什么,再计算。

13+7+54= 67-8-50= 38+(46+4)= 83-(27-20)=

在这一环节,我设计了一道题,给算式13+7+54= 加上了小括号(13+7)+54=让

学生比较两道题有什么不同,让学生说发现?了解小括号的意义。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习课件配套优秀公开课教案设计