5 迷人的青海湖公开课教案.pdf

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关键词：5 迷人的青海湖公开课教案

迷人的青海湖

教学目标:

1、自主识记生字,认识'硕'等八个生字,学会'嫁'等八个生字。能通过查词典、联系上下文理解词语,自主积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵自己喜欢的自然段。

3、阅读课文,理解课文内容,感受青海湖的美丽景色,体会作者的思想感情。

学习重点:

理解课文内容,感受青海湖的美丽景色,激发学生对祖国壮丽山河的热爱。

学习难点:

学习作者细致的观察,生动的描写。想象文中所描述的画面。

教学过程:

一、激趣导入新课

1、导语:同学们,前几天,我们领略了黄果树瀑布的雄伟气势,观赏了江南如诗如画的美景。今天,我们一起去'世界屋脊'的青藏高原旅游,那里有一处令人神往的湖泊--青海湖。(板书课题)

2、简介青海湖。

⑴先让学生自由说,根据课前搜集到的相关资料说,知道多少就说多少、教师对表现好的给予表扬。

⑵教师补充:青海湖,蒙语叫'库库诺尔',藏语叫'错温布',也就是'青色的湖'的意思。青海湖是我国最大的内陆湖,青海湖湖水含氧量少,含盐量大,是一个咸水湖。(出示几张相关幻灯片)

(设计意图:激趣导入,激发学生的积极性与学习兴趣。出示相关的幻灯片给学生们最直观的感受,产生了解青海湖的浓浓兴趣。)

二、初读课文,整体感知。

1、学生用自己喜欢的方式(个人、小组等)自由读课文,要求读准音、读通课文。

2、检查自学情况。

⑴检查生字读音。

5 迷人的青海湖公开课教案