资料摘要
语文s版四年级下册30.《端午节的由来》的教学设计永丰小学覃彩婵一、教学目标1.知识与技能:认识并会写生字,理解掌握新词的意思;2.过程与方法:通过课文思维导图的方法学会复述课文,能用自己的话来概括课文;3.情感态度与价值观:知道爱国诗人屈原的事迹,并进行民族精神教育。二、教学重难点重点:通过课文导
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30 端午节的由来ppt课件教学实录
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关键词:30 端午节的由来ppt课件教学实录
正文
语文s版四年级下册
30.《端午节的由来》的教学设计
永丰小学覃彩婵
一、教学目标
1.知识与技能:认识并会写生字,理解掌握新词的意思;
2.过程与方法:通过课文思维导图的方法学会复述课文,能用自己的话来概括课文;
3.情感态度与价值观:知道爱国诗人屈原的事迹,并进行民族精神教育。
二、教学重难点
重点:通过课文导图的方法学会复述课文,能用自己的话来概括课文;
难点:知道爱国诗人屈原的事迹,并进行民族精神教育。三、教学准备
教学课件、思维导图插画
四、教学过程
(一)激趣导入
1、看图猜节日:教师相机展示图片,并请学生迅速说出图片的节日,从而引入“端午节”。
2、师:“同学们,端午节是我国的传统节日,你知道端午节都有哪些习俗吗?那端午节又是怎么来的呢?今天就让我们一起来读一读《端午节的由来》这篇课文吧!”
(二)初读课文
1、一读课文,请找出文中的主要人物,并尝试复述课文? (区分复述和概括的不同方法,并最后引出“思维导图-用自己的话-抓关键字词”来复述课文的方法)
2、二读课文,用副标题的形式把这几件事情总结并用五个字概括出来。
(“忠臣遭流放”-“国破自投江”-“食物祭屈原”-“梦醒创粽子”)
3、以小组的形式进行汇报交流,把答案写在黑板上。(三)细读课文
1、师做示范,用思维导图的方式来复述课文的第一部分——“忠臣遭流放”。
(画思维导图:忠臣遭流放)
2、分组合作,用示范的复述方法来对课文第2、3、4部分进行自我复述练习。
3、学生集体汇报演出。
(四)课堂总结
这节课,我们一起学习了复述课文的新方法:根据思维导图,用己的话,抓住关键词句对课文进行复述。那在下课以后,希望同学们也能多锻炼多使用这种方法对课文进行复述。
(五)布置作业
1.用同样的方法复述课文《猎人海力布》;
2.把《端午节的由来》这一故事讲给家人听。
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