Lesson 1 What is she doing?优质课教案设计｜教案在线预览

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Lesson4 What is she doing?教学内容Lesson4 What is she doing?Let’s learn Let’s sing教学目标学习Let’s learn 中的内容:语音复习拼读规则词汇: basketball(三会)语言结构:What’s Eve doing?S

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所属课文：Lesson 1 What is she doing?

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2018-04-27 09:00:00

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学校：伊滨区庞村镇窑沟小学

Lesson 1 What is she doing?优质课教案设计

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关键词：Lesson 1 What is she do…优质课教案设计

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Lesson4 What is she doing?

教学内容

Lesson4 What is she doing?Let’s learn Let’s sing

教学目标

学习Let’s learn 中的内容:

语音复习拼读规则

词汇: basketball(三会)

语言结构:What’s Eve doing?She’s singing. What’re they doing? They’re playing football

教学重难点

1、掌握动词变现在分词的三种不同情况;

2、掌握本课重点句型,学生熟练利用书上的词和短语进行替换练习。

第一课时

基本教学过程

Step1 Greeting

Free talk(学生表演课下准备好的对话,教师随机抽查几组学生,记入平时评比成绩,调动学生的积极性)

Step2 Revision

1复习集中识词所学本课10个单词(playground football centre often pingpong basketball player grandpa pool water)和以前学过的Sunday horse,用单词卡片来复习节约时间,提高注意力。

2 复习现在分词的构成:由教师说出动词,学生写出现在分词的形式。可以分三种情况讲述:

①在动词后直接加-ing,如draw,play,sing,do等;

②去掉末尾不发音的元音字母加-ing,如make,take,write等;

③双写最后一个字母加-ing,如sit,swim,run等。

[设计意图:复习旧知,为学习新知做好铺垫,同时培养学生良好的学习习惯,使学生每一步的学习都能打好扎实的基础。]

Step3 Presentation

1 Introduce the title “Lesson 5 What is she doing?”(板书课题)

2 Review the words:sing,swim.play football,play basketball

教师做动作,然后让学生猜,变换动作并反复练习。

3 找一位同学做动作,教师用What is she doing?提问,请同学回答,几次之后请几位同学一起做动作,换为What are they doing?提问,学生之间互相问答,反复练习。

[设计意图:教师边表演边引出新学的知识,让学生猜句子的意思,使学生的注意力集中到探求新知上来,同时激发了学生的兴趣。]

Step4 Practice

1 The Ss make up some sentences.(学生看书上的17页利用书上的图片和所给词同桌两人编对话)

2 The teacher checks them

Step5 Consolidation and Creation

让学生利用新学的知识创编对话,融入交际。(时间允许可以让几组学生展示给全班同学)

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 What is she doing?优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 What is she doing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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