1 我的家庭ppt课件教学实录

说说我的家

教学设计

师：今天在课堂上我发现小朋友们的眼睛特别特别的亮。我来看看平时你们是不是注意观察。这是个什么形状？

生：三角形

师：在生活中你们见过三角形的什么？

生1：三角形的房顶

生2：三角形的马路上的牌子

师：对的，有的标志牌是三角形的

生3：三角铁是三角形的

师：音乐课上的乐器，三角铁也是三角形的

生4：国旗

师：就是国旗上面有的图案是三角形的，对不对嘛。大部分的国旗都是什么形状的？

生4：长方形

师：这个小朋友有一点紧张，别着急，老师要表扬你超级聪明，因为你已经猜到接下来我要给大家看的是什么形状。是什么呀？

生：长方形

师：你看你多棒啊，都能够未卜先知了！你们见过长方形的什么呢？

生1：长方形的黑板

生2：长方形的课桌

生3：长方形的国旗

生4：长方形的柜子

师：小朋友知道的这么多！下面老师要来变魔术了，我啊，要把三角形和长方形组合在一起，会变成什么呢？注意，眼睛要瞪得大大的，亮亮的，一不小心这个魔术就要过去了。一起说，我变出了一个什么？

生：房子

师：这房子里啊，还生活着一种动物，你猜猜是什么？大胆的猜

生1：老鼠

师：养老鼠这户人家还真有些特别。你说，这户人家养了什么

生2：兔子

师：小白兔，蹦蹦跳跳的

生3：小狗

师：小狗怎么叫的？

生3：汪汪汪

师：好像在对我说什么呢？

生3：这是我的家

师：哎呀，真好，欢迎我到你家去做客！

师：这个房子里到底住着一个什么动物呢？注意了，它跑来了。

生：猪

师：一个肚子圆圆的大大的猪。我告诉你啊，古时候的人，家里一般都比较穷。如果家里边养了一头猪，这户人家就觉得非常非常的舒服，所以啊，看着这个图，人们就造出了一个字。你们看，这是古

时候的一个字，上面这个是什么啊？房子，里面这个立起来的就是一头（猪），上下两部分合起来，就变成了现在的一个字，什么字？（家）

师：对啊，就是我们刚才小朋友提到的这个家字，宝盖头表示房屋的意思，下面这个字读作豕，（边说边板书）就表示现在的一种动物，什么动物啊？猪，两部分合起来就读作（家）

师：每个小朋友都有自己的家，老师有一点点小小的好奇，谁愿意告诉我，你家住在哪里？

生1：。。。。

师：说的很清楚，老师一定不会走丢。（板书：我家在）谁再来说？

生2：。。。。

师：说的真好，那你告诉老师，班上有没有谁家里住的离你家特别的近？（。。。）

师：（找到那个学生）哎哟，笑成了一朵花，那你告诉我，你家在哪里？

生3：。。。。

师：你们家住的还真有点近。接下来我再请一个小朋友来告诉我，他家在哪里？

生4：。。。。。

师：谁能接着他的话往下介绍？他家离你家怎么样？先别着急举手，同桌之间互相说一说。

师：请几组小朋友练习说。

师：听我来介绍。我家啊，和在座的每一个小朋友的家，离得很远很远。我家在苏通国际。你们听过吗？我这么介绍的话你们能找到吗？你们觉得我要在苏通国际的前面还要介绍什么，你们才能找到我的家？

生1：要介绍你家在几栋几楼

师：我家在苏通国际7栋10楼。你就能找到了吗？还要介绍什么？

生2：还要介绍哪个小区

师：苏通国际就是这个小区的名啊。小朋友问的可是越来越仔细了！你来说

生3：还要说是哪条路

师：是的，得说清楚路，这条路它在全国各地都有，我还得在这条路的前面说清楚我在哪个城市，这样的话，你们就能找到了！对不对呀？我家在湖南省永州市零陵区苏通国际7栋10楼，欢迎小朋友到我家去做客。现在你们听明白了吗？今天坐在这里介绍，你可不用告诉我你在哪个市哪个区，但是当你走出去跟别人介绍的时候，你就得交代你是哪个城市的人。明白了吗？

师：下面我们就要敲开一户人家的门，到他家去做客。你看看，清晨，是谁先来给我们开门？你猜猜这双皮鞋的主人，是这户人家的谁？

生1：爸爸

师：为什么你觉得这双皮鞋的主人是爸爸？

生1：因为爸爸穿的一般都是皮鞋

师：你还有别的补充吗？

生：这双皮鞋是黑色的，爸爸经常穿黑色的皮鞋

师：一般男士都穿深色系列的皮鞋

师：我们就从这个爸爸说起，谁愿意给我介绍一下你爸爸，想介绍什么就介绍什么

生1：我爸爸戴着眼镜，还会开车

师：是个开车的眼镜司机，我明白了。你来说

生2：我爸爸和她爸爸一样，也是戴眼镜的，也会开车，他还会。。。

师：你爸爸还多了一样本领。不光要介绍自己的爸爸，还可以和别人的爸爸呼应起来。我太喜欢你了！你来说

生3：我爸爸是一个数学家

师：你爸爸是数学家，那你就是数学家的女儿，夏老师失敬了，咱们来握个手。谁再来？

生4：我爸爸眼睛很小，笑起来眼睛一条线

师：你眼睛大大的，肯定像你妈妈，对不对啊？她特别交代了爸爸的一个特点，小小的眼睛笑起来一条线，特别可爱

师：还有谁觉得非把自己的爸爸介绍来不可的，就把手举得高高的。你来说说看

生5：我爸爸最拿手的本领就是烧菜

师：烧过什么菜给你吃，说给我听听

生5：糖醋里脊

师：你能邀请我也去尝尝这么美味的菜肴吗？你真善解人意

师：小朋友刚才介绍的真好，我们要赶紧去了解一下，家里的第二个主人，这双鞋子的主人是谁呢？

生1：妈妈

师：为什么是妈妈啊？

生1：因为男士不能穿，只能女士穿

师：为什么不可以是小朋友穿，一定要是妈妈呢？

生2：因为小朋友穿不了，这双鞋太大了，小朋友穿的是儿童鞋。

师：体型比较大，你还发现什么了？

生3：这个鞋跟很高，小朋友穿着会摔跤的

师：你们知道这是什么鞋吗？（高跟鞋）这种鞋，妈妈穿起来会很漂亮，小朋友穿起来会很有挑战，对吗？刚才小朋友向老师介绍了你们的爸爸，现在我对你们的妈妈很好奇，谁来给我介绍一下你的妈妈？

生1：我妈妈很漂亮，长着卷卷的头发

师：正因为你妈妈漂亮，所以你长的也特别可爱，对不对。还有谁想说？

生2：我妈妈对我很好，经常逗我笑

师：妈妈希望自己的宝宝永远都快快乐乐的，这点很重要

生3：我妈妈很瘦，吃东西吃的很少，但她还是想减肥

师：那你想对妈妈说些什么呢？

生3：妈妈，你不要减肥了，保重好自己的身体才最重要

师：孩子，你真孝顺，老师为你竖一个大拇指！

师：现在男主人女主人都亮相了，最后出来迎接我们的两双鞋子，有不同吗？你来说

生1：这是我们穿的鞋子。

师：哪一双是你穿的？

生1：黑色的那双

师：干嘛不选那双粉红色的，多漂亮啊！

生1：那是女孩子穿的

师：原来男生跟女生穿衣服穿鞋子还都有不同的品味呢！现在就要请你们向身后的老师们做一做自我介绍了！谁愿意来？（面向身后的老师）

生1：。。。。。

师：还有谁来说？跟他说的不一样，说过的咱们就不说了。

生2：。。。。。

师：光介绍还不行，你还得让老师们喜欢你，谁能够介绍完了以后让老师们喜欢你，那才是本事！有没有谁有这个本事？

生3：。。。。。

师：刚才我们啊，用各种各样的方法，来介绍了自己的家人，我们先从爸爸说起，（板书）紧接着我们又介绍了自己的妈妈，最后啊，小朋友又热情洋溢地介绍了你自己，把它完整的连起来说，就可以向别人啊，说说自己的家。

你们看，这就有一个小朋友，他很高兴的在跟别人介绍自己的家。

你愿意像他这样，把黑板上的这些连起来说一说，你的家吗？你可以自己在座位上先练一练，但是在练之前，夏老师有一个要求，看谁聪明。当你站起来，向不认识的人介绍你的家的时候，你觉得应该先介绍什么？你想想看。

生：先介绍自己

师：等别人认识了你，接下来的这三个，你可以随意安排，想介绍什么就介绍什么，想怎么说就怎么说，明白了吗？现在同桌两个互相练习。（师巡视）

师：好的，眼睛看我，夏老师要来表扬，这一组。为什么表扬这一组，他们两个在互相介绍的时候，你看着我，我看着你，脸上笑嘻嘻的，这就是在介绍。谁愿意第一个站起来，向全班，向老师介绍自己的家？你先来试试看

生1：我叫xxx。今年xx岁。我家住在xxxxxxx。我爸爸xxxx，我妈妈xxxxxx。

师：你说的可真好。你们一家三口一定过的非常幸福吧

生2：我叫xxx。今年xx岁。我家住在xxxxxxx。我爸爸xxxx，我妈妈xxxxxx。

师：你的爸爸妈妈会以你为荣，太聪明了

师：音乐响起，我们的课即将要结束了。当我们放学回到家，所有的鞋子们都回来了，爸爸脱下鞋子，妈妈脱下鞋子，小朋友们也都脱下鞋子，换上什么鞋啊？（拖鞋）如果你们回到家，把我们刚才这堂课所交流到的告诉你们的爸爸妈妈，我们的这个家啊，就会更加更

加的温暖，因为，每一个家都需要所有的成员，用心去交流，（板书：画一个心）彼此把自己的心打开，把快乐的事情一起分享，明白了吗？