1　光的来源和传播ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

光是怎样传播的谢国巾一、教学目标知识与能力; 1、光是直线传播的过程与方法: 1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的实验 3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的 4、利用光的传播规律解释为什么会有影子情感、态度、价值观 1、培养学生爱思考的习惯，以及善

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　光的来源和传播

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2018-04-24 09:19:00

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学校：赣州市南康区第四小学

1　光的来源和传播ppt课件配套教案内容

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正文

光是怎样传播的

谢国巾

一、教学目标知识与能力; 1、光是直线传播的过程与方法: 1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的实验 3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的 4、利用光的传播规律解释为什么会有影子情感、态度、价值观 1、培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力 2、知道推测要有依据 3、在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理 . 二、教学准备教师演示：有关光是直线传播地图片和课件分组实验：手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管三、教学重、难点会用多种方法验证光的传播路径

四、课时安排 1课时五、教学过程 1、引入

1）清晨，太阳出来，房间撒满了阳光；黑夜，打开手电筒，灯光照亮了前面的路。当光照亮周围的物体时，你们是否想过它从哪里来，又是怎样照到物体上的 . 小组讨论汇报结果. 2、光是怎样照到物体上的 1)让学生推测光的传播路径，重在说出推测的依据书上已有：舞台上的灯光，从云层中透过的阳光但应该启发更多：影子总是在背光的一面，光能被不透明的物体挡住，影子形象和被照物体的侧面一致 3、验证光的传播路线 1)学生仔细阅读书上第28－29页，明白实验的方法和步骤（最好请个别学生描述一遍实验的操作） 2)4人一组自行操作 3）解释汇报两次实验的现象 4、其它的方法验证光的传播路线 1）提示不要用眼睛直对很亮的光线. 2）书上资料的介绍六、作业设计

作业本上的配套作业七、板书设计

光是怎样传播的我的推测：直线传播我的依据：验证光的传播路线

关于本教案的常见问题

Q：1　光的来源和传播ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　光的来源和传播》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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