C优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

第六课时教学内C. Story time 容课型复习课●学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的教学目标教学重输入。根据学生的具体情况制定不同层次的教学目标：能理解故事内容；能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。能理解故事内

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

735

下载次数

更新时间

2025-03-01 03:06:17

来源学校

学校：兴隆县六道河镇中心校六道河中心小学

C优质课一等奖

未知

2025-03-01 03:06:17

735

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优质课一等奖

正文

第六课时

教学内C. Story time 容

课型

复习课

●

学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的教学目标

教学重输入。根据学生的具体情况制定不同层次的教学目标：能理解故事内容；能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事

点

教学难能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

点

教学准课件

备

教学过程

：

一、教师与学生进行自由对话，如：

T: Can you play football ? S: Yes, I can. T: Have you ever been a goalkeeper? ……. 二、教师提问：

1. Who wants to be a goalkeeper ? 2. What does a goalkeeper look like? 然后放故事板块的动画或者展示教学挂图并

放录音，请学生先了解故事梗概。

三、教师提问：Who wants to be the goalkeeper？ Deer and Giraffe cannot

be the goalkeepers. Why ? 随后教师再问：Who became the goalkeeper at last ? 学生回答The hippo.后，教师继续提问：Why ? 四、学生欣赏完整的动画。教师可将故事文本稍作调整，并用课件呈现，请学生分角色练习，然后分组表演。

板书设计：

Unit 1 How tall are you ? goalkeeper excellent I’d lkie to have a try. He can’t catch the ball. Football needs teamwork. 教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：C优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优质课一等奖