Unit 6 What colour is this balloon?优质课教案

Unit3 What colour is this balloon? 教学设计

Period 1

教学目标：

知识目标：1、能听说认读单词white, green, red, yellow, blue, black

2、能运用句型“What colour is this…?” “It’s…”

能力目标：能够在图片、实物或背景的帮助下运用句型“What colour is

this…?” “It’s…”询问物品颜色并回答。

情感目标：1、通过学习，感受到生活中的色彩美

2、小组活动中培养孩子们的合作意识和协作精神。

教学重难点：

1、掌握新单词；white, green, red, yellow, blue, black

2、运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。

教学准备：

各种颜色的气球

，彩色卡纸，教学卡片，PPT课件等,本节课以颜色为主要内容。

教学方法：

开展课堂教学活动，借助一系列多媒体资源，如板书，实物等，让学生自主学习

通过实践、思考、交流和合作等方式培养听、说技能，提高语言的综合运用能力。

采用多样性的教学方式进行教学，如唱英文歌、小组角色扮演、游戏等把本课句型不断加以运用和强化。

教学过程：

Step1: Warm up

1. Let’s sing!

“ABCD歌”

2. Free talk.

Good morning, my guys!

My name is Wang Lu, and you can call my English name Kevin. Now we are friends!

Hello! (Share hand with some students) How are you?

S:

I’m fine, thank you. Now, Kevin will take you to join “the colorful world”! 现在,Kevin将带你走进”彩色的世界”! 3.播放”彩色的世界”视频. Step 2.Presentation 1.

T:

Wow, wonderful! We have a colorful world! Is it? Yes or no? S: Yes. T: Today, we’d like to learn the English about “colour”. Let’ go! 2. 课件出示各种颜色的气球, 板书并教学单词

balloon, colour, red, black, blue ,green, white, yellow. 让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。

3. Game: Guess: What colour is this?

将气球奖励给单词猜对的学生。

T：OK, boys and girls. There’re many nice balloons. Do you like them? S: Yes!

出示红色气球。

T: Well, we have another question. (缓慢语气) What colour is this balloon? 板书并教授句型“What colour is this …?” “It’s…”。

S: It’s red. (帮助学生回答) 换一只气球继续问. 多问几个同学,两个组竞争,答对一个所在小组得1分. 注意对每个同学进行不同程度的表扬:

T:

Good! /Great! / Perfect! /Excellent! /unbelievable! 也可以来句龙山话”拐达,我都不敢相信!”

小沈阳腔”哎呀嘛呀,老帅了”

会有奇效. 6. 课件再次展示颜色图片及单词，全班齐读。

7. Play a game: Magic eyes

抢答环节,根据出现的颜色说出相应英语,两个组竞争,答对一个所在小组计1分. 8.课件播放英语歌曲”colors”，加深对新单词的印象。

Step3.

Practice

1.播放PPT,跟读Let's say. 设计意图：锻炼孩子的听和说的能力,并为下一步角色朗读做铺垫. 2.让学生们同桌分角色朗读,5分钟后上台展示。同样分组计分

设计意图：让孩子在情景中练习说的能力, 进一步巩固所学的新句型和新单词.

Step4：consolidation

1. Work in groups. 2.图片展示，对孩子们进行情感教育

Step4：homework 一、用英语的正确格式抄写6个新单词：white black blue yellow green

red, 和新句型“What colour is this?”

“It’s red.”

二、喜欢画画的同学画一幅彩虹图。