Cppt课件教学实录

课

题

教

学

目

标

Unit 1 How tall are you?

1 知识

课型

New lesson 教学重点

教学难点

教学用具

能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger,

older, 目标：

younger 和

shorter.能够用句型：I’m……cm tall. He/ She’s ……cm tall. 描述自己和他人的身高。

能力

能够用句型

You’re taller than your brother. I’m older than 目标：

you. 进行年龄和身高的比较。

情感

能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言目标：

进行表述。

重点是能够听、说、读、写A Let’s learn 部分五个形容词的比较级形式；并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。

难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课的教学难点。

教

学

情景教学法、练习法

准备录音机、本课时的录音带、Let’s learn 的单词卡片、测量身高和体重的工具。

方

法

教学过程设计

教师活动

1: 1、Greetings 学生活动

导入

复习旧知识

情景教学

设计意图

教学环

节

Step

Warm up Hello, boys and girls . Happy New Happy New Year.

Year. And nice to see you again. Miss Lei

How are you? Now, after a term, I

think you know much better about

学生用学过的形容your teachers. Who’s you music

词thin, short, tall, teacher?

What’s he/she

like? old, young, funny,

strong, kind 来描

当问到学生Who’s your English 述这位老师。

teacher?时，根据学生的回答She’s She’tall\thin\strong….

. tall. Step 2：

Presentation 1、

师出示测身高与体重的量器，学生用句型Are

提问学生：How tall am I , do you you ……cm tall?

来猜。

know? Guess?

师用up 和down 帮助学生猜出

确切的数字。

2、师请出猜中自己身高的学生，学生说：I’m……

问：

How tall are you?帮助他/她cm tall。

测量身高，然后师说：

……is taller

than me. 或I’m taller than……来

结束该游戏。

4、板书测量的学生的身高，师尽

量用手势帮助学生理解以下句子：

A is tall. B is taller than A. C is

taller than B. D is taller than C.

然后板书并领读tall-taller 。

5、师请出三名较强壮的学生模仿

健美动作，并做比较说：

You’re

strong. He’s stronger than you. 并

板书领读strong-stronger

6、师在黑板上列出家人的年龄，

介绍说：My mother is 44, My

father is 46. He is older than her.

My aunt is younger than my

father, but she is older than my

mother. How old is she? 然后板书Step 3: old—older 和

young-younger ,

Practice 1、放Let’s learn部分的录音，学

生听录音跟读。

2、

Let’s play 师贴出4-5个学生

图像，描述各人情况，发指令：

Line up from younger to older.

Line up from shorter to shorter.

Step 4: 1、Let’s chant. 放录音学生跟读。

Consolidatio2、学生做活动手册的配套练习。

n 3、抄单词、造句子

帮助学生理解比较级

练习巩固

学生回答问题。

板书设计：

Unit 1 How tall are you?

1

tall taller,

strong stronger,

old

older, young younger, short

shorter.

A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C.