C教学目标设计｜教案在线预览

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Unit1 How tall are you？教学内容C. Story time 课型新授课1、学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的输入。能理解故事内容、能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、教学目标2、语调朗读故事。3、能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。教学重点能理

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所属课文：C

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2023-01-21 14:33:51

来源学校

学校：滦州市小马庄镇张各庄小学

C教学目标设计

未知

2023-01-21 14:33:51

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关键词：C教学目标设计

正文

Unit1 How tall are you？

教学内容

C. Story time 课型

新授课

1、学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的输入。

能理解故事内容、能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、教学目标

2、语调朗读故事。

3、能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

教学重点

能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事

教学难点

能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

教学准备

课件教学过程

：

一、

Warm-up(热身) 1、Free talk：

T: How tall are you ? S1: I am 1.48 metres. T: How heavy are you ? S2: I’m 45 kilograms. T:What size are your shoes ? S3:My shoes are size 37. T: Can you play football ? S4: Yes, I can. T: Have you ever been a goalkeeper? S4:……. 2、Revision

（1）Let’s

wrap it up （2）写出下列词语的比较级或把比较级变为原级

二、Presentation（新课呈现）

1、PPT出示图片，复习比较级的句型。

2、学生分组自学Story time 部分，找出阅读出现的障碍。

3、师出示并总结课文陌生单词及意义。

4、学生第二次阅读故事，回答问题

（1）How tall is Mr Deer? （2）How tall is Mr Zebra?

（3）Who is the tallest one? （4）Is the Hippo heavy? （5）Can Mr Zebra catch the ball? 5、然后展示故事部分PPT并放录音，请学生先了解故事梗概。

三、Practice(练习) 1、Ask and answer （1）Who wants to be the goalkeeper？

（2） Who became the goalkeeper at last ? 2、Choose the right answer 四、Consolidation（巩固提高）

1、单项选择题 2、选出与划线部分意思相反的一项。

3、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入题前括号。

4、学生欣赏完整的动画并用课件呈现，请学生分角色练习，然后分组表演。

五、Homework（家庭拓展）

1、做配套的练习

2、听录音，仿读

板书设计： Unit 1

How tall are you ?

goalkeeper

excellent

I’d like to have a try.

He can’t catch the ball.

Football needs teamwork.

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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