3 灿烂星空优秀说课稿

《3 灿烂星空》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、知道并能辨认北斗七星与北极星。

2、能用阅读资料与观察的方法来了解四季的主要星座。

3、会读星空图。

（二）过程与方法

1、知道北斗七星与北极星。

2、知道春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等主要星座。

3、知道不同季节北斗七星的斗柄指示方向不同。

（三）情感态度与价值观

能认真读图与仔细地观察，逐步养成理论与实践相结合的良好习惯。

二、教学重点

辨认北斗七星与北极星

三、教学难点

制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

大熊星座图、小熊星座图、夏季星空图（南天、北天）和春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等主要星座图的图像资料、指南针等。

六、教学过程

新课导入：

1、灿烂变幻的星空给人无限的遐想，有多少故事流传。教师讲述大熊星座和小熊星座的故事。

2、讲述：1928年，国际天文学联合会决定，将全天划分成88个星座。星座的名称是

由亮星组成的图形，并结合神话故事，用人物、动物和器具来命名。

新课讲解：

1、认识北斗七星与北极星

1）了解学生对北斗七星的认识

2）阅读教材

3）北斗七星与北极星的位置关系（要求学生先画出北斗七星来，然后再根据北斗七星与北极星的位置关系画出北极星）。

4）阅读指南车信箱的一段科技史：明白我国古代观察星座的成就；北斗七星的斗柄四季的朝向不同，因此北极星可以给人们指示方向。

2、指导学生观察北斗七星与北极星

1）学会观看星空图

教师示范并讲解使用星图寻找星座的方法：使用南天星图时，要面对南方，将星图上的地平线方向与实际地平线方向一致，将星空图举在头顶上来观看，这时星图上弧线顶端即是天顶位置，对照星图寻找天空中的星座；使用北天星图时，方法与使用南天星图相同，只不过方向相反。

2）学生观看星空图，从星空图里寻找北斗七星、北极星及其他星座，了解星座的形态特征与相互的位置关系。

3）验证北斗星斗柄可以指示方向的特征。方法是：面对北方，将夏季北天星图举在头顶上方（注意要让星图上的“地面”对准北方、“天顶”对准南方。），我们会发现星图上的北斗七星的斗柄正好指向南方（观察者身体的后方）。验证北斗星斗柄可以指示方向的特征。方法是：面对北方，将夏季北天星图举在头顶上方（注意要让星图上的“地面”对准北方、“天顶”对准南方。），我们会发现星图上的北斗七星的斗柄正好指向南方（观察者身体的后方）。

4）在星座图中找出四季星空中的代表星座：狮子座、天蝎座、猎户座、飞马座。