4 保护我们的生命之河教学设计(第二课时)
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4 保护我们的生命之河教学设计(第二课时)
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关键词：4 保护我们的生命之河教学设计(第二课时)
正文
《保护我们的生命之河》教学设计
教学内容：活动1 水的净化实验
教学目标：
1．通过实验制作亲历污水处理的过程。
2．理解污水处理的过程，会制作简易滤水器。
3．认识到人类正为保护水环境而不断努力，树立为保护环境而尽一份力的责任感。
教学重点：理解污水处理的过程
教学难点：制作简易滤水器
教学手段：让学生相互合作，在教师的指导下，制作滤水器，动手操作进行水的净化实验。
教学准备：
制作简易滤水器和材料：去底塑料瓶、砂石、沙子、明矾、木炭、海绵……
教学过程：
一、创设情境导入新课
同学们已经了解了污水处理的过程及技术，我们能不能制作一个净化水的装置，亲历一次处理污水的过程呢？出示实验课题：净化水的实验
二、合作探究
1．制作滤水器（分组进行，每小组按准备的实验材料共同完成制作过程）教师做示范，各小组按老师讲的方法制作滤水器。
1取一个塑料瓶洗净去底。
2将瓶子倒置，在瓶口垫上适量的海绵或棕。
3在海绵或棕上铺设2-3厘米的木炭层轻轻压平。
4再在木炭上铺设2-3厘米厚的沙子层，轻轻压平。
5最后再在沙层上铺设2-3厘米的砂石层，轻轻压平。
滤水器就制作成功了。
2．污水处理
1取污水放入烧杯，静置、沉淀泥沙。
2加入明矾等混凝剂，继续静置、沉淀。
3将沉淀杯中上部较清的水倒入另一只杯子中。
4用自制滤水器过滤。
三、汇报交流
净化水的实验需要经过哪些步骤？
（小组内交流后，各级组派代表汇报）
总结：污水处理等技术只是防治水体污染的一项补救措施，在加大治理力度的同时，还必须让更多的人意识到环境保护的重要性，让大家都来从我做起，从小事做起。
四、拓展
作业：制作一个滤水器，对你家的生活用水进行净化实验。
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来自：学校：湘潭县乌石镇群奇小学
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