（演唱）蒙古小夜曲特级教师教学实录

《蒙古小夜曲》教案

教学内容分析

本课选自湘版教材二年级上册第六课内容《蒙古小夜曲》，是一节集探索、创作、表现于一体的综合性音乐课。歌曲是编者在领悟我国民族文化的基础上设计的，他巧妙的将提倡学科综合的新理念融于教材之中。课中的《蒙古小夜曲》是优美且在节奏上很有特点的内蒙古民歌，每个乐句的节奏型正好适合一种乐器来伴奏，并且这四种乐器的音色也很符合每个乐句所表现的情景。这样的单声部伴奏，既降低了学生学习的难度，又能充分体现每种乐器的特色，激发学生的学习兴趣，便于学生即兴伴奏。

教学目标

1、能正确演奏串铃、三角铁、蛙鸣筒、舞板这四种打击乐器，能分辨其音色，说出其名称。

2、能因地制宜、就地取材，自制与本课四种打击乐器相仿的简易的节奏乐器。

3、能学会演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并能使用打击乐器为歌曲伴奏。

4、能在自制或演奏打击乐器中，体验探索和创造的愉悦。

教学重点与难点

1、学唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打击乐器为歌曲伴奏。

2、认识四种打击乐器，听辨音色。

3、用歌声和打击乐器参与表现歌曲。

教学准备

《蒙古小夜曲》音乐片段、打击乐器舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁各两副。

课时安排

1课时

教学过程： 一、情境导入

今天老师首先要带小朋友去蒙古大草原看看，了解一下那里的人民的生活。你们听，太阳快要下山了，牧羊姑娘正敲着竹梆呼唤小羊儿快回家呢。小羊儿跟着妈妈跑过来，还带来了一路铃铛声。天慢慢黑了，星星亮了，小青蛙也唱起了歌。小羊小羊不要怕，牧羊姑娘为你点着了灯火。

放《草原英雄小姐妹》带领同学们进入蒙古族来到大草原，尽情的舞蹈。（老师带领孩子们跳蒙古舞）

二、引导掌握

（一）节奏训练

4/4 X X X X| X X X 0| X X X X | X X X 0|| 4/4 XX XX XX X|XX XX XX X|X X X X|X X X 0||

4/4 X 0 X 0|X X 0 0| X 0 X 0|X 0 X 0|| 4/4 X - X - | X - X - | X - X - | X - - - || （二）认识四种打击乐器。

今天老师要成立一支草原小乐队，首先我先带大家认识四种打击乐器。三角铁、串铃、响板、蛙鸣筒

1、敲一敲听一听。

先认识每种打击乐器的声音，然后请同学听辨音色。

2、想一想做一做。

生活当中也有东西发出的声音和这些打击乐器的声音相像，在家可以试着做一做，敲一敲。（空水瓶、汤勺、钥匙、瓶盖）

（三）为歌曲伴奏。

1、分乐句为歌曲伴奏。按照书上的要求进行伴奏，伴奏得最好的小朋友上台来担任小乐手，用相应打击乐器带领其他小朋友进行伴奏。

2、小乐手伴奏。

请4个同学担任小乐手，完整伴奏整首歌曲中的节奏。

（四）学唱歌曲《蒙古小夜曲》

1、听赏。

2、学习曲谱。

a、老师一句一句带唱一遍。。

b、结合节奏边打边唱

3、学习歌词。

a、老师配合歌曲节奏带读一遍。

b、全体学生结合曲调试唱。

c、随伴奏演唱。

d、演唱整首歌曲。（唱伴奏带）

三、结束课业

今天我们的草原小乐队正式成立了，希望同学们能多发现生活中的声音，制作出更多有趣的乐器，都能够加入到我们这支乐队中来，为大家敲击出更好听的声音。