2　环球旅行去教案2

陆地与海洋

教学设计

林凤

教学目标

１引导学生感受地球的美丽、壮观，激发探索地球的欲望。

２学会借助地球仪和地图，掌握七大洲、四大洋的位置分布，感受地球之大。

３通过探究式、小组合作学习，了解地球上的陆地与海洋。

教学准备

教师准备

课件

地球仪

世界地图

大洲和大洋的轮廓图

学生准备

１课前查阅资料，了解地球上的陆地与海洋。

２世界地图或地球仪。

活动过程

一

课前初探

课前让学生通过各种媒介（查阅书本`上网了解`询问家长或别人`观察地图等）了解有关地球的知识，为学习“陆地与海洋”做好充分准备。

二

课中深究

激趣导入

师：2003年，有一个人，有一件事震惊了全世界。让所有人对中国刮目相看。（出示杨利伟照片）这个人是谁？他做了什么事？

师：想不想重温那激动人心的一刻？（播放课件）看，神州五号启程了，正准备穿越大气层，冲向蓝天。这短短的历程，承载的可是中华民族千年的飞天梦啊！神州五号开始绕地球飞行，看，卫星接收器正在接受杨利伟发回的地球照片和信息。这就是地球，是我们共同生存的家园。他就像一颗蔚蓝色的水晶球悬挂在茫茫宇宙之中，那么壮观，那么美丽。知道他为什么呈现出如此美丽的水蓝色吗?(生答) 师:（小结）引出PPT出示；我们居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。从太空中看，地球就是一个美丽的蔚蓝色星球。（板书 海洋71%）我们的地球上只有海洋吗，大家看（ppt出示太空中看地球）

生:（看图）还有陆地。

师；是的还有29%的陆地，这节课我们就来研究地球上的陆地与海

洋。(板书) 师:那地球上究竟有哪些陆地与海洋呢？让我们一起利用地图来找一找吧。我知道你们都搜集了很多关于陆地与海洋的资料，先在小组内互相说一说，选出最具有代表性的介绍给大家。

（2 ）交流资料（教师及时评价学生的资料）

小组交流

，教师指导。（预设评价语

谢谢你的分享，让我们知道了、、、、、、、你的补充让我学会了、、、、、看来你的资料搜集的很充分）

师：谁先来?

学生主要从以下几方面介绍：1 介绍大洲和大洋的分布情况及具体特点。2 赤道、南北极等。

学生介绍赤道资料。师：（你不但知道赤道的长度，还知道他是怎么测量出来的，真厉害，你们说是不是？）谁知道赤道在哪里？（学生回答）师课件展示。

师：看，横穿地图的黑线就是赤道。赤道把地球分成了南北两个半球。我们可以清楚的看到，大部分陆地集中在哪个半球?（生答）海洋呢？

师：从图上还可以看到什么？（引导生回答七大洲四大洋，板书）

师:关于大洲和大洋你们还知道什么？（学生介绍有关资料）

小组汇报完后：

师:（总结）通过刚才的分享介绍，我们知道了（ppt出示）陆地大部分都集中在北半球，可北极附近是海洋；海洋大都在南半球，可南极附近都是一片陆地。四大洋根据面积大小依次为;太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。七大洲依据面积大小依次为；亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲

师（过渡）:那孩子们你能把这些大洲的名称和形状对应上吗？你能按照四大洋面积大小排列出来吗？

生:贴、连

师;孩子们你们真了不起，不仅通过自学，发现了七大洲、四大洋和许多关于陆地与海洋的知识，还能准确地在地图上找到海洋和陆地的位置。其实了解陆地与海洋，我们还可以通过地球仪来认识它呢，地球仪

是地球的模型。说到地球仪大家很快会发现地球仪的正中间有一条最长的纬线，它环绕地球仪一周构成了一个大大的圆，它就是赤道

（ppt出示小资料 赤道的实际周长约40000000米。如果我们手拉手沿着赤道站成一圈，大约需要40000000名学生）

师;咱们1所双华小学有1000多名学生，4000万名学生，相当于40000个双华小学的学生数。你看地球大吗？ 师:那孩子们你们能利用地球仪，在诺大的地球上找到七大洲、四大洋吗？

师

孩子们你们很了不起，已经学会了在地球仪上找七大洲、四大洋在地球中的位置了。那你能找出我们的祖国在哪个大洲，靠近哪些大洋吗？请大家利用地球仪找到祖国的位置，完成导学单。（请生介绍）

师：孩子们你们看这是什么（出示泰国水晶树小学、英国圣约翰小学照片）

师;是的，我们已经和泰国水晶树小学建交6年了，这六年里我们通过双方的访学活动，增进了彼此的友谊。前不久又和来自英国的圣约翰小学签订了友好协议，以增加双方的教育文化交流，那你想去泰国和英国看看吗？能在地球仪上找到泰国和英国的位置吗？完成导学单。谁来介绍一下 师:虽然我们和泰国、英国相隔万里，但是距离阻挡不了我们与世界各地的联系，就比如，在2013年9月和10月，中国******在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，也就是“一带一路”，来我们一起来了解一下。（播放视屏），你知道“一带一路”都连接了哪些大洲、大洋和国家吗？请孩子们利用地图册或者地球仪进行了解。（PPT出示一带一路线路图）

生:小组合作完成。

汇报、教师总结:是啊，地球虽然很大，国家虽然很多，但“一带一路”已把我们紧紧的和世界连在了一起。瞧，在一带一路上，我们都是地球的主人，我们秉持着“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”丝路精神（ppt出示图片），把地球变成了一个互联互通的地球村，让我们一起为“一带一路”建设，为把我们共同的地球村庄建设的更加美好而贡献自己的力量吧！孩子们今天的课就上到这里，你学到了什么？