3　生活在地球村的人们公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

山圩镇中心小学教学设计模板（授课教师用）教学课题科目道德与法制一、二、教学目标（三维目标）1、知识与技能：了解我国的资源国情，我国的环境状况不容乐观，保护资源，改善环境措施。 2、过程与方法：通过观察、小组合作交流展开。3、情感态度、价值观：引导学生树立保护环境意识，节约

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　生活在地球村的人们

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2018-06-04 11:18:00

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学校：扶绥县山圩镇中心小学

3　生活在地球村的人们公开课教学设计模版

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关键词：3　生活在地球村的人们公开课教学设计模版

正文

山圩镇中心小学教学设计模板（授课教师用）

教学课题科目

道德与法制

一、

二、教学目标（三维目标）

1、知识与技能：了解我国的资源国情，我国的环境状况不容乐观，保护资源，改善环境措施。

2、过程与方法：通过观察、小组合作交流展开。

3、情感态度、价值观：引导学生树立保护环境意识，节约资源意识，自觉开展环境保护，节约资源的行动

三、重点与难点：珍惜资源、保护环境需要每一个人的努力。我们要清醒地认识现状，在日常生活中努力节约资源，保护环境。

四、教学策略选择与设计

通过图片观察更直观的让学生了解我们资源的国情，我国环境的状况。结合小组交流来表达我们的做法，从而让学生树立保护环境意识，节约资源意识。

五、教学环境及资源准备

PPT课件、图片

六、教学过程

教学流程/时间分配

教师活动

学生活动

学1、教师做什么以支持学生学习。

1．学生用什么学习形式和方法完成过2、教师怎么检测学生掌握知识的状况？

哪些学习事项（问题、任务、活动、作业）；学生用什么方式表达握知识程

的状况？

2、呈现小组的学习结果。

教

保护资源环境，建设美好中国

年级

三年级

课时

1课时

时间

2018.4.17 执

教

者

汪秋秀

教材内容分析

反思与评价

在教学过程中和课后评课反馈中自我的反思和他人的评价

复习

导

入

一、故事导入

1、《纸巾的故事》

2、为什么小树不见了？

小结：木材就是造纸的原料。纸巾用得越多，耗费的树木就越多。树木不仅是大自然的资源，也是我们的好朋友。这些自然资源给我们带来了巨大的财富。可是如果我们不珍惜它，保护它，那将会危害的我们的家园。

1、

学生听故事

2、

抽生发言

3、今天，我们就来学习如何保护自然资源，

建设美好的家园。

4、出示课题，板书课题

4、生读课题

新

授

二、学习内容体会

1、出示图片

2、

是谁创造出来的？这些都属于什么？

们的礼物，这些都是自然资源

（出示课件思考）

源？

5、

1、生欣赏图片回答问题

小结：是的，这一切都是地球母亲馈赠给我

3、

看了这些图片给你一个什么样的感受？ 2、抽生谈感受

4、

同学们还知道我们生活中有哪些自然资3、抽生回答

总

结

拓

展

作

业

板

书

设

计

反思小结：

教师签名：

教研组长签名：

教导处签章：

注：1、本年级科目教师集体备课共同完成共案，再形成个案。

2、提前一周写好教案，交给教研组长审阅签名方可上课。（前周五交到教研组、下周周一领取。）

关于本教案的常见问题

Q：3　生活在地球村的人们公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　生活在地球村的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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