Lesson 7 Always Have Breakfast!公开课教案｜教案在线预览

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课题Lesson7 Always Have Breakfast 课时一课时 1、听说读写healthy,strong,并记住单词. 教学2、运用:How often did 、、、last week? 目标3、能用所学词汇，句型谈论有关健康的话题。1 学生能够掌握重点单词，短语与句型。教学2 学生

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所属课文：Lesson 7 Always Have Breakfast!

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2018-04-27 15:48:00

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学校：邯郸冀南新区木鼻小学

Lesson 7 Always Have Breakfast!公开课教案

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关键词：Lesson 7 Always Have Bre…公开课教案

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课题

Lesson7 Always Have Breakfast 课时

一课时 1、听说读写healthy,strong,并记住单词. 教学

2、运用:How often did 、、、last week? 目标

3、能用所学词汇，句型谈论有关健康的话题。

1 学生能够掌握重点单词，短语与句型。

教学

2 学生能够运用新的句型来进行交流，互相提问吃早饭的情况。

重难点

3 能用所学词汇，句型谈论有关健康的话题。

教学

1.多媒体课件或图片，调查表格。

准备

2.表格卡

一、创设情境，切入主题

教

学

流

程

A 问候

B 问题导入{What did you do last Sunday? How often did you ...?} 二、新课

A 明确课题 Lesson7 Always Have Breakfast(出示课件）

a学习本课单词 healthy strong (听录音感受发音

小组练习）

b学习课文

1 听录音，找出答案 How often did Danny\Jenny have breakfast?

2 小组问答联系 How often did you have breakfast? 3 交流卡片

4 展示环节

课文学习及表演

Everyone wants to be healthy and strong. How can we be healthy and strong? 1,出示表格，

a,How often did Danny have breakfast last week? b,When did he have breakfast? c,Do you always have breakfast? 2,完成课堂作业。

Lesson 7 Always have breakfast! 板

书

设

计

It’s good for you. How often did ...?

Once, twice, three times, four times...

教

本课主要联系句型How often did ...?频率副词以及次数的表达，

学

反

思

是第二单元的第一课，重在强调早餐的重要性， Always have breakfast!It’s good for you.内容比较简单，且贴近生活。同时要告诉你的学生养成吃早餐的好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 Always Have Breakfast!公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7 Always Have Breakfast!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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