1.认识长方形、正方形、三角形和圆第二课时教案｜教案在线预览

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《认识长方形、正方形和圆》教学设计代家堡学校李云凤学生在一年级上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱。结合学生在生活中随时随地都能看到物体，看到物体的面。教材以这些为起点，安排学生看一看、画一画。从

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所属课文：1.认识长方形、正方形、三角形和圆

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2018-04-18 11:21:00

来源学校

学校：太原市小店区北格镇代家堡小学校

1.认识长方形、正方形、三角形和圆第二课时教案

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关键词：1.认识长方形、正�…第二课时教案

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《认识长方形、正方形和圆》教学设计

代家堡学校李云凤

学生在一年级上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱。结合学生在生活中随时随地都能看到物体，看到物体的面。教材以这些为起点，安排学生看一看、画一画。从物体上“分离出面、研究面的形状”，形成长方形、正方形和圆的表象。这样，符合低年级学生特点，有利于他们主动地认识平面图形。

教学目标：

1、

2、

3、

直观认识长方形、正方形和圆。

知道这些图形的名称并能识别这些图形。

体会“形”与“体”的联系

。

教学重、难点：

把“面”从“体”中提取出来，并能清晰地识别这些“面”。

教学准备：

教师准备：课件，大长方形、正方形、圆形彩纸各一张，小长方形、正方形、圆形彩纸各数张。

学生准备：长方体、正方体、圆柱各一个，钉子板，每个四人小组一张吹塑纸，印泥（有需要的准备）

教学过程：

一、创设情境，复习激趣

大家看看这两个小朋友在干什么呢？搭积木

二、操作感知，探索新知

1、自主操作

我们现在就用他们拿的这些物体来画一画，看看你能画出什么图形。

（全班动手画图，教师巡视，适时点拨）

师：看一看大家刚才记下的这些图形，你们知道它们叫什么名字吗?

生：知道，有长方形，正方形，圆。

师：今天，我们就来认识这些图形。（板书课题：认识长方形、正方形和圆）

师：现在请小朋友们把眼睛闭上，想一下它们的样子。

三、课堂训练

1、下面哪些是长方形、哪些是正方形、哪些是圆？

2、数一数下面的圆、正方形和长方形各有多少个？

六、全课总结，活动延伸

今天你认识了谁，你能来说一说吗？

请把你们认为最好的设计带过来，下一节课我们一起来参观学习。

关于本教案的常见问题

Q：1.认识长方形、正方形、三角形和圆第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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