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Lesson 9 How Many？一. 教学目标：知识目标：能正确地听、说、读、写one---ten How many...are there? 二. 能力目标：学生能用How many...are there? 句型交流。 情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达
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Lesson 9 How Many?教学内容
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关键词：Lesson 9 How Many?教学内容
正文
Lesson 9 How Many？
一. 教学目标：
知识目标：能正确地听、说、读、写one---ten How many...are there? 二. 能力目标：学生能用How many...are there? 句型交流。 情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
三.教学重、难点：能够运用How many _____ are there? 来正确问动物的数量。
四. 教学过程： (一)、1、导入 Greeting. T: Hello boys and girls. Ss: Hello Miss Wang. T: Are you ready for English class? Ss: Yes. T: Ok, let’s go. 2.
复习以前学过的有关数字的单词。
3.
做游戏。通过三个小组的描述，让三名同学猜动物。
4.
拿出10支铅笔，让同学说出one,two,three,four,five,six,seven,
eight,nine,ten 5、用两分钟时间快速背单词，然后进行比赛。
6、新授介绍句型How many _____ are there? There are_____(数字) _____。
T: What’s this? S1: T: How many _____ are there? S1: Ten. T: There are ten monkeys. 7、同学二人之间对话练习
T: How many _____ are there? S1: Ten. T: There are …
8、教师边读单词边在黑板上进行板书：
How many _____ are there? There are_____(数字) _____. 9、小组合作。让每个小组拿着图片，用所给的句型用one by one游戏进行问答并
（二）、Homework 课时练Lesson 9 。
（三）、板书设计: Lesson 9 : How Many？
One --- ten How many _____ are there? There are_____(数字) _____。
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