整理和复习PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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整理和复习教学目标1、进一步巩固20以内加减法计算方法。2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。教学过程一、口算检测二、复习应用题1、出示PPT1。（1）让学生口头编题，分析题目的已知条件和问题。（2）想一想用什么方法计算?为什么用减法计算? （3）列式计算。2、出示PP

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 08:00:00

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学校：司马浦实验学校

整理和复习PPT及专用教学设计内容

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2018-04-27 08:00:00

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关键词：整理和复习PPT及专用教学设计内容

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整理和复习

教学目标

1、进一步巩固20以内加减法计算方法。

2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。

教学过程

一、口算检测

二、复习应用题

1、出示PPT1。

（1）让学生口头编题，分析题目的已知条件和问题。

（2）想一想用什么方法计算?为什么用减法计算?

（3）列式计算。

2、出示PPT2。

（1）让学生口头编题，分析题目的已知条件和问题。

（2）想一想用什么方法计算?为什么用减法计算?

（3）列式计算。

3、出示PPT3。

（1）让学生口头编题，分析题目的已知条件和问题。

（2）想一想用什么方法计算?为什么用减法计算?

（3）列式计算

4、出示PPT5，观察20以内退位减法表。

学生小组汇报讨论结果。

①、竖着看，在排列上有什么规律？

（1）、每一竖行的减数都不变.

（2）、每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。

引导学生得出：减数不变，被减数越大。差也越大。

②、横着看，在排列上有什么规律？

（1）、每一横行的被减数都不变。

（2）、每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。

引导学生学会看懂统计表，同时把表格填补完整。

5、独立练习PPT7、8、9、10。

三、课堂练习

教科书P26的6题。

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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