资料摘要
白银区大川渡小学备课教案 三 年级 班 英语 学科第 2 册主 备魏娟集体备课组英语组审核Lesson 16: Breakfast ,lunch and 课时一课时课 题dinner 一、知识目标:能听说认读单词学习目标 moring ,afgternoon,evening,Mu
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 92
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-10 15:56:00
- 来源学校
- 学校:白银区大川渡小学
Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.优秀教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Lesson 16 Breakfast,Lunc…优秀教学实录
正文
白银区大川渡小学备课教案
三 年级 班 英语 学科第 2 册
主 备
魏娟
集体备课组
英语组
审核
Lesson 16: Breakfast ,lunch and 课时
一课时
课 题
dinner 一、知识目标:能听说认读单词学习目标 moring ,afgternoon,evening,Mum,Dad,breakfast,have,go,lunch,dinner, read. )能熟练运用口语:’Good morning/afternoon/evening!”会用运句型表(三维目标)
达一天的生活。
二、
能力目标:能把日常问候用语,熟练地运用到日常生活中。
三、
情感目标:培养学生见面问候,讲文明懂礼貌。
学习重
重点句型:Good morning/afternoon/evening!”教学难点:能把日常问候用语,难
点
熟练地运用到日常生活中,做到学以致用。
学习准备
多媒体课件、幻灯片 环节
学生活动
1、
Warming-up 师生自由交谈相互问候:
T:Hello, boys and girls. S:hello,Mr/Mrs….(设计意图:相互问候促进师生之间感情)
2、Reviewing: 歌曲演唱。教师播放歌曲”Are You Hungry!” New concepts: 1. Please look at the picture and guess what the picture are about. 教师活动
互动修改意见
学习过程
第一
环节
:
复习
导入
1.
Warming-up
师生互动会话,带领学生进入英语课堂
2,Reviewing 教师播放歌曲“Are You Hungry!”
第二
1.
Presentation 1,情景表演。教师拿出钟表拨到早晨八点钟,让学生理解是早晨。T:Hello, boys and girls.Good moring!教师让学生理解”Good moring”并跟读,让学生在同桌之间互相问候。练习几遍,老师把钟表拨到下午、晚上,进行同样的练习。
(The teacher say the sentences and do the action to help 环节
students understand the :
Chinese meaning of morning, 新授
afternoon, evening .
If necessary, we can explain in Chinese.) 2. Play the audiotape as the students follow in their book. 3. Work in pairs:
Talk about what they do in the 2,通过师生互动,来提高课堂气morning, afternoon and evening. 氛,进而提高课堂效果。
Sing a song: It’s time for 3,老师通过播放课件,让学生更lunch(活跃课堂气氛,使孩子们情直观的去学习。
绪高涨,主动投入到学习中。)
4 .利用多媒体课件,学习第二部分:breakfast,lunch, dinner ①播放课件,并让学生观察图片,理解breakfast, lunch, dinner的含义,并跟读几遍。②用P41页第二部分的内容做歌词,教授歌曲。
1,快拨快说:
Assessment: 看图片连线。学习几个动词短语:教师拨动钟表让学生练习句型。
2,我演你说:
have breakfast、 have lunch、
第三 一个学生表演动作,一个学生用环节
have dinner、 read a book、 go 英语表达出来。
:
to school. In the moring, I have 巩固
breakfast.In the afternoon,I 检验
have lunch.In the evening ,I have dinner. 3,教师指导,及时评价。
1,要求学生利用所学句型:
Class-Closing like…for breakfast.”(1)做活动手册——学生自我检2,“I 来讨论我们的营养早餐。
测本课所学。让学生了解自己3,相互问候,最后在歌第四
在课堂上的所得和不足,以便声”It’s time for 环节
及时的进行自我提高和更正。lunch.”结束课文。
:
使孩子们能不断进步。
知识
提升
(2)唱歌结束课堂,Sing an English song.
整堂课在轻松愉快的歌曲中结束.
板书设计
课
后
反
思
Lesson16 Breakfast Lunch and Dinner breakfast ,lunch, dinner morning , afternoon , evening , night
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-10 15:56:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 92
- 积分: 4
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_32232
来自:学校:白银区大川渡小学
配套课件
-
Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.PPT课件和优质课一等奖
与本教案直接关联
-
Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.PPT课件和特级教师教学实录
2018-05-15 16:19:00
-
Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.PPT课件和教学设计
2018-05-28 19:14:00
-
Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.PPT课件和教学内容概述
2018-05-31 15:35:00
-
Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.PPT课件和教学设计及教案分析
2018-05-14 08:11:00
-
Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.PPT课件和教案推荐
2018-05-30 11:03:00
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.优秀教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。