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白银区大川渡小学备课教案 三 年级 班 英语 学科第 2 册主 备魏娟集体备课组英语组审核Lesson 16: Breakfast ,lunch and 课时一课时课 题dinner 一、知识目标:能听说认读单词学习目标 moring ,afgternoon,evening,Mu

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Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.优秀教学实录

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Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.优秀教学实录

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白银区大川渡小学备课教案

三 年级 班 英语 学科第 2 册

主 备

魏娟

集体备课组

英语组

审核

Lesson 16: Breakfast ,lunch and 课时

一课时

课 题

dinner 一、知识目标:能听说认读单词学习目标 moring ,afgternoon,evening,Mum,Dad,breakfast,have,go,lunch,dinner, read. )能熟练运用口语:’Good morning/afternoon/evening!”会用运句型表(三维目标)

达一天的生活。

二、

能力目标:能把日常问候用语,熟练地运用到日常生活中。

三、

情感目标:培养学生见面问候,讲文明懂礼貌。

学习重

重点句型:Good morning/afternoon/evening!”教学难点:能把日常问候用语,难

点

熟练地运用到日常生活中,做到学以致用。

学习准备

多媒体课件、幻灯片 环节

学生活动

1、

Warming-up 师生自由交谈相互问候:

T:Hello, boys and girls. S:hello,Mr/Mrs….(设计意图:相互问候促进师生之间感情)

2、Reviewing: 歌曲演唱。教师播放歌曲”Are You Hungry!” New concepts: 1. Please look at the picture and guess what the picture are about. 教师活动

互动修改意见

学习过程

第一

环节

:

复习

导入

1.

Warming-up

师生互动会话,带领学生进入英语课堂

2,Reviewing 教师播放歌曲“Are You Hungry!”

第二

1.

Presentation 1,情景表演。教师拿出钟表拨到早晨八点钟,让学生理解是早晨。T:Hello, boys and girls.Good moring!教师让学生理解”Good moring”并跟读,让学生在同桌之间互相问候。练习几遍,老师把钟表拨到下午、晚上,进行同样的练习。

(The teacher say the sentences and do the action to help 环节

students understand the :

Chinese meaning of morning, 新授

afternoon, evening .

If necessary, we can explain in Chinese.) 2. Play the audiotape as the students follow in their book. 3. Work in pairs:

Talk about what they do in the 2,通过师生互动,来提高课堂气morning, afternoon and evening. 氛,进而提高课堂效果。

Sing a song: It’s time for 3,老师通过播放课件,让学生更lunch(活跃课堂气氛,使孩子们情直观的去学习。

绪高涨,主动投入到学习中。)

4 .利用多媒体课件,学习第二部分:breakfast,lunch, dinner ①播放课件,并让学生观察图片,理解breakfast, lunch, dinner的含义,并跟读几遍。②用P41页第二部分的内容做歌词,教授歌曲。

1,快拨快说:

Assessment: 看图片连线。学习几个动词短语:教师拨动钟表让学生练习句型。

2,我演你说:

have breakfast、 have lunch、

第三 一个学生表演动作,一个学生用环节

have dinner、 read a book、 go 英语表达出来。

:

to school. In the moring, I have 巩固

breakfast.In the afternoon,I 检验

have lunch.In the evening ,I have dinner. 3,教师指导,及时评价。

1,要求学生利用所学句型:

Class-Closing like…for breakfast.”(1)做活动手册——学生自我检2,“I 来讨论我们的营养早餐。

测本课所学。让学生了解自己3,相互问候,最后在歌第四

在课堂上的所得和不足,以便声”It’s time for 环节

及时的进行自我提高和更正。lunch.”结束课文。

:

使孩子们能不断进步。

知识

提升

(2)唱歌结束课堂,Sing an English song.

整堂课在轻松愉快的歌曲中结束.

板书设计

课

后

反

思

Lesson16 Breakfast Lunch and Dinner breakfast ,lunch, dinner morning , afternoon , evening , night

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