整理和复习教案3｜教案在线预览

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科目课题“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）数学年级一班级授课时间年月日整理和复习（一）教学目标节次1 通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 08:23:00

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学校：大英县国志双语学校

整理和复习教案3

未知

2018-05-30 08:23:00

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关键词：整理和复习教案3

正文

科目

课题

“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）

数学

年级

一

班级

授课时间

年

月

日

整理和复习（一）

教学目标节次

1 通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

教学重点：计算方法和解决实际问题的能力。

教学难点：正确熟练地进行计算。

课前准备：一张20以内的退位减法表

口算卡片数张

教学过程设计

教材分析（含重点、难点、关键点）

教法提示

教具准备

含课件、电教手段等

一、基本训练听算 12-9 14-6 15-7 16-9 13-7 评讲：说一说13-7等于几？你是怎样想的？还有不同的想法吗？二、练习指导 1、退位减法表（1）出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。

11-9 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 12-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 13-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 14-9 14-8 14-7 14-6 14-5 15-9 15-8 15-7 15-6 16-9 16-8 16-7 17-9 17-8 18-9 仔细观察20以内退位减法表，看看算式是怎样排列的，一共有多少个？

2、

小组活动：请小朋友们在小组中互相商量商量，看看这个表有那些规律？学生可能找到横、竖、斜等各种规律。 3、

组与组之间交流，教师启发：还能发现什么规律？ A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，横着看、竖着看、斜着看，各有什么规律每竖行是怎样排列的。启发学生回答。

B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答）

C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。 4、练习（1）让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。

如：16-8=□－□，先让学生独立完成，然后引导学生总结如何才能准确无误地写出所有等于8的算式。（2）教师读算式，学生举数字卡片表示得数。（3）针对学生容易弄错的题进行练习。 5、一画四式师：你能根据一幅图写出四个算式吗？试一试。看书第24页的第2 题。学生独立完成，最后集体订正。

三、课外作业 P24：2 比一比，看谁做得又对又快教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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