整理和复习国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习讲课人方晓飞课型：新授课教学内容及简析: 教科书24页，第1题。教材先安排加法再安排减法，意图是让学生更深刻的体会加减法算式之间的联系，20以内的退位减法的整理和复习是在学习了20以内的进位加法和退位减法的基础上学习的，同时又是20以内的退位减法的复习课，是对学习两位数减一位数的退位减法的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 11:02:00

来源学校

学校：淅川县第二小学

整理和复习国家获奖教案

未知

2018-05-31 11:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习国家获奖教案

正文

整理和复习

讲课人

方晓飞

课型：新授课

教学内容及简析: 教科书24页，第1题。教材先安排加法再安排减法，意图是让学生更深刻的体会加减法算式之间的联系，20以内的退位减法的整理和复习是在学习了20以内的进位加法和退位减法的基础上学习的，同时又是20以内的退位减法的复习课，是对学习两位数减一位数的退位减法的巩固和复习，能为后继教材的学习做好迁移的准备。

教学目标：

知识与能力：通过对20以内退位减法的整理，引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律,更加熟练的计算20以内的退位减法。

过程与方法：通过让学生摆一摆，说一说等方式自主探究，让学生小组合作探究，发现20以内的退位减法表的排列规律。

德育目标：通过学习初步培养学生的分析，综合问题的能力，提高学生的综合、概括能力。

教学重难点：通过老师引导学生观察思考，让学生发现20以内的退位减法表的排列规律，更加熟练的计算20以内的退位减法。

教学方法：观察法

操作法

教具准备：一张20以内的退位减法表口算卡片数张。

导学提纲：1、你能快速计算卡片上的算式吗？

2、你能有规律的把这些卡片整理排序吗？

3、在整理排序中你发现了什么？

教学过程：

一、提纲导学

1、激趣引入：看同学们来是今天带来了什么?一颗大大的智慧树，树上结满的大大智慧果，谁要是得到它们谁就是最聪明的孩子，你们想要吗？

要想得到它们必须算出智慧果上的算式得数，再说一说你是怎样计算的。你们愿意吗？

15—9

14-8

13-6

15-6

智慧果上的算式就是我们前面学习的20以内的退位减法，这节课我们就对这些知识进行整理和复习。板书课题《整理和复习》

同学们的小嘴巴说的真好，下面我们要来动动手了，

2、出示导纲（1）

（2）

（3）

3、自学设疑

请同学们拿出卡片结合道学提纲自学今天的内容。

二、合作互动

4、小组交流

5、展示评价：

预设（2）生1：我们是把减数一样的摆在一起。

生2：我们是把被减数一样的摆在一起。

生3 我们是把差一样的摆在一起。

（3）

A、竖着看，减数不变，被减数越大，差越大。

B、横着看，被减数不变，减数越小，差越大。

C、斜着看；被减数和减数同时加一或减一，差不变。

6、质疑解难：

通过学习你还有那些疑问，提出来。

三、导学归纳

7、学生归纳：通过本节课的复习，你都学会了什么？

8、教师指导：

四、拓展训练

9、拓展运用

10、课后作业

完成课本第25--26页练习六的第1.2.3.7题。

板书设计

整理和复习

（三张20以内的退位减法表展示）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习国家获奖教案