Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教案范文｜教案在线预览

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Lesson 20 Hamburgers and Hot Dog 教学目标：1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：ice cream 2.学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：What would you like? I’d like a and some ,please. 3.学生能说歌谣

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs

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Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教案范文

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关键词：Lesson 20 Hamburgers and…教案范文

正文

Lesson 20

Hamburgers

and

Hot

Dog

教学目标：

学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：ice

cream 2.

学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：

What

would

you

like? I’d

and

some

,please. 3.

学生能说歌谣：What

Would

You

Like? 教学重点：掌握本课的四会单词及句子。

教学难点：能够熟练应用本课的重点句型。

教学准备：

点读机

水果及各种食物的图片和张贴画。

教学过程：

一．

Class

opening

and

review 1.

和学生问候

复习上一课内容，利用水果图片复习单词。

课文导入

Hi!

Let’s

find

out

how

order

some

food

Canada. It

will

fan . And

the

food

should

taste

really

good! 二．

New

concepts 1.

What

would

you

like?

出示幻灯片，学习单词hamburger

hot dog

donut

ice cream 2)

利用食物图片再次巩固单词的读音和拼写。并将图片展示于黑板上，书写单词。

幻灯片出示句型:What

would

you

like?

I’d

and

some

,please. 4)

利用第一张张贴画找学生练习巩固新句型。

Let’s

chant!

把歌谣逐行的介绍给学生，配合节拍大声朗读。

利用点读机，学生拍手跟读。

You’re

welcome.

复习My

favourite! 2)

通过教师向学生要一个面包圈，引出句型：May

have

one? Sure!

Thanks .

You’re

welcome.

幻灯片出示句型，巩固句型。

利用点读机，播放录音。学生跟读。

Let’s

play!

利用第二张张贴画

1）

找学生说出食物单词。

2）

找同学到讲桌前表演对话。

三．

Check

for

understanding 四．

Class

closing 五．

Homework

用简笔画画出本课的食物单词，并和你的同桌用学过的句型说一说。

板书设计：

Lesson 20

Hamburgers

and

Hot

Dogs

hamburger

hot dog

donut

ice cream

What

would

you

like ? I’d

and

some

,please. May

have

one ?

Sure. Thanks.

You’re

welcome!

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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