Lesson 15 What’s Your Favourite Food?第一课时评课稿

尝试运用“五环”教学模式，推广“自主、合作、探究”发现式学习方法

冀教版

三年级下册

Lesson 15 What’s Your Favourite Food? 金晓燕

教材分析：本课是冀教版《小学英语》三年级下册第三单元第15课。本单元以食物、三餐以及表达对食物的喜好为主要学习内容。

学情分析：通过本单元前两课的学习，学生已经学习了几种表示食物的单词，本课在此基础上继续学习关于食物的单词和是否喜欢某种食物。

教学目标：

◇知识与技能: 1、能听懂、会说、认读和书写单词：chicken , fish , fruit , vegetables. 2、能理解并口头使用句子I like . I don't like . ◇情感态度： 养成不挑食、不偏食的好习惯。

◇学习策略: 主动在小组活动中与其他学生积极配合，快乐地完成学习任务。

教学重点： 学生能听懂、会说、认读和书写单词：chicken , fish , fruit , vegetables。

教学难点： 1、会用句子I like . I don't like .表达自己对食物的喜好。

2、用上面的句子进行拓展练习，尝试表达对颜色和动物的喜好。

教学准备： PPT课件、笑脸与哭脸、磁铁、食物图片

教学过程：

一、Step1：Greeting and revision(创设情境，确立目标) 1.Warm up: Review some food . 2.Let’s chant . 【设计意图：通过歌曲和动作活跃课堂气氛，促使学生尽快全身心投入学习活动，同时复习之前学过的食物名词，为学习新知做准备。】

二、Step 2：.Teaching words:chicken、 fish 、fruit 、vegetables (亲近文本，自主学习）

1. Learn the words and sentences by themselves. 【设计意图：首先让孩子自己学习，在自学中体验学习的乐趣，为后续学习做铺垫。】

尝试运用“五环”教学模式，推广“自主、合作、探究”发现式学习方法

2.Check self --learning.(检测自我学习）

a.listen the words. b.Teaching chicken、fish 、fruit、and vegetables. c.Read the words. d.Play games. 【设计意图:通过听、说、读、游戏巩固等活动学习新知，也让学生在玩中学，学中乐，在轻松愉快的氛围中学习，在这里，教学重点完成。】

三、Step 3：Learning sentences :I like ..... I don’t like....(小组合作，深入探究）

1.Listen and fill in the blanks. 2.Read “I like ... I don’t like...”

3.Let’s chant. 【设计意图：通过听、说、读、儿歌，等活动学习本课的重点句型，能启发学生学习英语的兴趣】

4.Group work. 【设计意图：学生结合自己实际情况自主表达对各种食物的喜好，让英语更好地融入到日常生活之中。小组练习增加了学生开口说英语的机会，也利于生生之间互相交流，共同进步。】

四、Step 4.Role--play (展示点拨，评议小结）

【设计意图：让学生运用所学句子，模拟真实的场景进行对话练习，有利于学生从课堂延伸到课外，真正的会运用英语，与他人交流】

五、Step 5.Have a race...(拓展运用，巩固达标）

【设计意图：通过对食物喜好的学习，拓展练习对颜色与动物实际运用，巩固句型。】

板书设计： Lesson 15 What's Your Favourite Food? chicken fish fruit vegetables I like . I don't like .