3.3.3 规划与设计名师教学设计

多媒体信息的加工与表达

----规划与设计

【教学目标】

1．知识与技能

（1）熟悉多媒体作品的制作过程。

（2）认识PowerPoint，熟悉运用其基本操作制作一个简单动画。

2．过程与方法

（1）理解多媒体作品来表现信息的特点，根据需要选择合适的动画效果来表现信息。

（2）体验多媒体信息加工的基本过程，了解多媒体信息加工的思想和方法。

3．情感态度与价值

巩固利用计算机加工信息的良好意识和行为习惯，培养学生对多媒体作品的鉴赏评价能力和创新精神。

【教学重点和难点】

1、重点：制作多媒体作品的基本过程，PowerPoint软件的功能和基本操作。

2、难点：多媒体作品的需求分析、规划与设计的基本方法， PowerPoint软件中动画效果设置。

【教学策略】任务驱动法、小组协作、探究式教学等相结合

【教学课时】1课时

【教学地点】微机室

【教学过程】

一、知识回顾

前面我们学习了文本信息和表格信息的加工与表达方法，那么文本信息的加工与表达一般过程是什么？（即：确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改）表格信息的加工与表达的一般过程是什么？（即：明确任务→建立表格→分析数据→形成报告）

针对文本和表格信息的加工与表达，我们学习了两种软件，分别是Word和Excel，它们的窗口组成和一些操作相似，如软件的启动、字符格式设置、文档的保存方法等。特别是对于表格信息的加工与表达，我们熟悉了函数、图表的运用，为我们处理和快速获取信息带来了很大的方便。

二、情境引入

1．播放PPT作品《潮州八景》，要求学生从读者的角度，说说自己的收获。（可从主题内容、表现形式、艺术感染力等方面）

2．设问：假如我们自己来制作多媒体作品，应该如何着手呢？可能会经历怎样的过程？需要学会掌握那些方面的知识和技能？要求看观作品，然后相邻座位同学轻声进行交流评价。

三、剖析作品

1．发送“潮州八景.ppt”作品到学生机，要求学生打开作品观看，分组讨论思考，然后回答问题。

2．设问：说出多媒体作品制作的基本过程？

3．剖析作品（先分析多媒体作品“潮州八景”，再对课程中例举的多媒体作品“革命先驱—孙中山》”进行对照），得出结论：需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成发布→评价与修改

4．与学生一起探讨各个过程需要做的事情和注意情况。

四、演示实例

1．认识PowerPoint

（1）介绍PowerPoint软件的主要功能：用来制作演示文稿如教师课件、产品宣传等。

（2）启动方法：方法一是从桌面上启动（双击桌面上的图标）；二是从开始菜单中启动。

（3）PowerPoint窗口组成：标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏等组成。

（4）保存方法：同Word和Excel保存文件的操作。

2．基本操作（以“潮州八景”作品封面为例）

（1）插入水平文本框：方法一是单击“插入→文本框→水平”，然后单击编辑区域；方法二是单击绘图工具栏上的按钮，然后单击编辑区域。

思考1：怎样插入垂直文本框呢？

（2）插入来自文件的图片：方法是单击“插入图片来自文件”，然后在弹出的“插入图片”对话框的“查找范围”栏处选择文件夹，在文件名输入文件名或单击文件名，最后单击“插入”按钮。

思考2：还有没有别的方法插入来自文件的图片？

思考3：怎样插入来自剪贴画的图片？

（3）自定义对象动画：方法是选择一个对象（如文本框或图片等），再单击“幻灯片放映→自定义动画”后会在编辑区右边显示“自定义动画”窗格，然后按“添加效果”按钮根据需要进行设置动画类型和方式。

思考4：动画出现的路径可以自己定义吗？ 五、布置任务

要求学生运用所学的知识创作“潮州八景”封面，根据自己的需要来插入所需的图片(图片放在“D:\素材”中）和设置动画的出现方式。

六、辅导上机

巡查或屏幕监示了解学生上机情况，对个别学生进行上机操作辅导。

七、课堂小结

1．展示与学生一起评价学生作品。

2．回顾知识点：本堂课我们熟悉了多媒体作品的制作过程，了解PowerPoint的功能及窗口组成，并学习运用PowerPoint的插入文本框、插入图片和自定义动画来创作了一个简单的作品。

八、课后作业

1．复习本节课知识，并根据本堂课知识点参照课本内容对课堂中所选主题作品内容进行规划与设计。

2．预习第三章第三节中的素材采集和加工及作品集成。