哲学史上的伟大变革教学设计(第一课时)

哲学史上的伟大变革

【知识目标】

1.识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论来源。

2.马克思主义哲学的基本特征。

3.能够运用马克思主义中国化的重大理论成果。

【能力目标】

1、了解马克思主义哲学的产生历程和基本特征，培养学生鉴别理论是非的能力，学会运用马克思主义哲学基本观点分析和解决生活中的问题。

2、了解马克思主义中国化过程中产生的重大理论成果，培养学生用发展的眼光观察问题的能力，运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题。

【情感、态度、价值观目标】

1、通过教学，使学生理解马克思主义哲学的产生有着坚实的阶级基础、自然科学前提和理论来源，它是人类优秀文明成果的结晶，是科学的世界和方法论。激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。

2、实践的观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，培养学生的科学探索精神和革命批判精神。

【重、难点】

马克思主义哲学的基本特征

【教学过程】

一、马克思主义哲学产生的条件

(1)阶级基础：无产阶级的产生和发展。随着资本主义的发展，无产阶级队伍不断发展壮大，成为一支独立的政治力量登上政治舞台，历经多次斗争皆以失败告终。无产阶级迫切需要科学的世界观和方法论来指导，正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。

(2)自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现为代表的自然科学的发展为马克思主义哲学奠定了自然科学基础。

(3)理论来源：马克思主义哲学的直接理论来源则是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思主义哲学批判地吸收了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立了一种崭新哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义。

注意：对黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯特主义是批判的吸收，不是全盘吸收。

小试牛刀：1. 马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是（ A ）

①19世纪中叶欧洲资本主义的发展

②无产阶级以独立的政治力量登上历史的舞台

③自然科学的发展取得重要成就

④哲学社会科学积累了丰富的资料

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

2. 19世纪，自然科学已经由“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上

是整理材料的科学”。为马克思主义哲学的产生奠定了自然科学基础，其中最具有代表性的是（ C ）

①细胞学说

②动植物生理

③能量守恒与转化定律

④生物进化论

A. ①②④

B. ①②③

C. ①③④

D. ②③④

3. 马克思主义哲学产生的直接理论来源是（ C ）

A. 无产阶级的产生和发展石成B. 三大发现和自然科学的巨大进步

C. 德国的古典哲学 D. 黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法

二、马克思主义哲学的基本特征

基本特征

阐释

第一次实现唯在古代虽有唯物主义和辩证法的结合，但那是朴素的，物主义与辩证没有科学根据的，马克思主义哲学第一次在科学的基法的有机结合

础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。

第一次实现了马克思主义哲学以往的哲学在历史观上陷入唯心史唯物辩证的自观，马克思认为社会存在决定社会意识，把唯物辩证然观与历史观的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自的统一

实现了实践基了物质世界的本质和规律，就在于它的全部理论都来础上的科学性自实践，又经过实践的反复检验；之所以是革命的，和革命性的统就在于它是“改变世界”的科学、是指导人类解放的一

科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论

然观与历史观的统一

马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确反映

小试牛刀：1. 马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。马克思主义哲学在内容上的变革表现在它实现了（ C ）

①唯物主义与辩证法的统一

②世界观和方法论的统一

③唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一

④辩证法和形而上学的统一

A. ①②③④ B. ②④ C. ①③ D. ①③④

2. 随着时代的转换、实践的深化、科技的发展、社会的进步，作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题，并增添新的内容，以新的理论观点、体系构建、表现方式满足时代的要求和实践的需要。这体现了马克思主义哲学______的基本特征（ C ）

A. 第—次实现了唯物主义与辩证法的统一

B. 实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一

C. 实践基础上的科学性与革命性的统一

D. 是无产阶级的科学世界观和方法论

3. 马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了（ A ）

A. 实践的观点 B. 革命的观点

C. 阶级的观点 D. 历史的观点

4.马克思、恩格斯在创立自己哲学的过程中，对待黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义采取了全面科学的态度。这种态度是（ A ）

A. 批判地继承 B. 把二者结合起来

C. 吸收其合理思想 D. 批判其错误观点

三、马克思主义中国化的重大理论成果

(1)马克思主义中国化的含义：把马克思主义基本原理同中国具体实际结合的过程。包括马克思主义在中国的传播和发展两个过程。

(2)理论成果有：***思想、中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想）

注意：①马克思主义是发展的理论，不是一成不变的，实践的发展为马克思主义增添了新的内容，与时俱进是马克思主义的品格。

②马克思主义中国化的重大理论成果与马克思主义是一脉相承的，不能抛弃或离开马克思主义。

③重大理论成果不等于最高理论成果。马克思主义是发展的理论，它会随着社会实践的发展而不断发展，以后还会有更新的理论成果出现。

小试牛刀：1.科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新。这表明科学发展观（ D ）

①是对马克思主义、“三个代表”重要思想等的丰富和发展

②具有鲜明的时代意义

③是中国发展着的马克思主义

④是哲学发展的巅峰

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

2.2018年是中华人民共和国建国69周年。69年来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。据此完成题。

3.. 中国特色社会主义理论体系包括（ B ）

①马克思列宁主义

②***思想

③邓小平理论 ④“三个代表”重要思想

⑤科学发展观 ⑥***新时代中国特色社会主义思想

A. ①②

B. ③④⑤⑥

C. ②③④⑤

D. ①②③④⑤

4. 中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。这说明（ C ）

①马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展

②马克思主义哲学的产生具有深厚的理论基础

③马克思主义具有与时俱进的理论品质

④中国特色社会主义理论体系是“科学中的科学”

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④