1.2.2 信息技术的应用与影响教学实录

1．2 信息技术及其影响（教案）

一、

教学目标

（一）、知识与技能：

1、列举信息技术的应用实例；

2、初步了解信息技术的发展历程和趋势

（二）、过程与方法：

1、初步掌握根据任务的要求，确定信息的来源的方法，尝试通过书籍、报刊、广播电视和因特网等各种途径搜集资料；

2、调查、研究信息技术的历史和发展趋势。

3、掌握辩证的思维方法，分析信息技术对社会的影响。

（三）、情感态度与价值观：

1、结合案例分析，探讨信息技术对社会发展，科技进步和个人学习生活等方面的影响，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养合作解决问题的能力。

2、合理使用信息技术，使学生养成良好的上网习惯和意识。

二、

教学重点和难点

（一）、教学重点：

1、掌握什么是信息技术；

2、信息技术的发展历程。

（二）、教学难点：

1、信息技术概念的理解；

2、信息技术、计算机技术、网络技术、通信技术的区别与联系；

3、信息技术发展历程的划分。

三、

教学方法

体验法、讲授法、讨论法、示例法

四、

教学环境

硬件：局域网机房，投影仪

软件：windowsXP，多媒体教学网络系统和屏幕广播教学系统，教学使用幻灯片

五、

课时安排

1课时

六、

教学过程

（一）、

导入新课

（1）、通过上一节“信息及其特征”的学习，我们了解了信息的含义和它的一些特征，大家还能回忆起来吗？（引导学生回忆上节课的内容）

（2）、“你认识他们吗？”通过观看图片，引导学生说出比尔·盖茨、马云、乔布斯等名人。

问：他们是依靠什么取得了这些成就呢？他们怎么影响着（或者改变了）我们的生活方式？――――信息技术

（二）、

讲授新课

1、什么是信息技术

（1）信息技术的定义

那么什么是信息技术呢？人们可以从不同的角度会有不同的描述。

中国公共科技网定义的是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术；

新华词典的定义是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。

但总的来说信息技术是研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。

（2）目前信息技术所包含的主要技术

学生任务一：让学生看书P8，归纳填写出下表：

微电子技术

功能

帮助实现使人的信息功能得以延伸的各种元器件的构建和集成

计算机技术

功能

延伸了人的思维器官进行信息处理和决策的功能

通信技术

功能

延伸了人的神经系统传递信息的功能

传感技术

功能

延伸了人的感觉器官收集信息的功能

为方便学生的记忆，几种技术的介绍顺序如下：

传感技术（信息的获取）——>计算机技术（信息的存储和处理）——>通信技术（信息的传递）——>微电子技术（发展趋势）

2、信息技术的发展

（1）

信息技术的发展历程

从古到今，人类经历了五次信息技术的重大发展历程。每一次信息技术的改革都对人类社会的发展产生了巨大的推动力。

学生任务二：让学生看书P10，归纳填写出下表：

编号

发展阶段

第一次信息革命

第二次信息革命

第三次信息革命

第四次信息革命

第五次信息革命

产生了哪些信息技术

语言的使用

文字的出现和使用

印刷术的发明和使用

电话、广播、电视的使用

计算机与互连网的使用

主要特点

人类信息能力产生了质的飞跃

信息的存储和传递取得重大突破

扩大了信息的交流范围

突破了信息存储与传递的时空限制

信息的传播和处理发生了本质性的变革

1 2 3 4 5 （2）

信息技术的发展趋势

学生任务三：看书P10，结合现实中的实例，畅想信息技术的发展。

(1)多元化 信息技术成为一个多学科技术的组合。 信息技术的未来发展趋势

(5)虚拟化 虚拟技术将把人们带入一个“身临其境”的数字化世界。 (3)多媒化 超媒体技术把全球范围内的信息有效地组织起来，信息传播得更加方便快捷和有效。

(4)智能化 用计算机模拟、延伸和扩展人的智能，以实现机器的自我学习和自动推理。 (2)网络化 立体化信息正在通过全球信息高速公路使信息传播更快，范围更大。 给同学们播放视频，让学生从感官上具体体会到信息技术未来的发展趋势，提高学生学习的兴趣。

3、信息技术的应用与影响

小组任务一：学生分组讨论信息技术对于我们生活、学习、工作等方面的应用，填写出下表，每组派一个人陈述讨论结果，最后老师总结。

应用实例

教室的多媒体教学系统

人民医院的胃镜

网上订票

产生的作用

能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，激发学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性。

能直观地看到胃里的情况

不需要出门，就能订到自己所需要的机票，方便了人们

小组任务二：信息技术的影响：一半的小组讨论信息技术的积极影响，一半小组讨论消极影响，每组派一人陈述讨论结果。

积极影响

社会的发展

科技的进步

生活和学习

消极影响

信息泛滥

信息污染

信息犯罪

身心健康

4、迎接信息社会的挑战

（1）培养良好的信息意识。

思考：如何避免信息技术消极影响的危害？

（2）积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力。

（3）养成健康使用信息技术的习惯。

（4）遵守信息法规。

（三）、课堂总结

本节课内容比较多，要求掌握信息技术包括四方面技术，五个发展阶段，重难点掌握信息技术的应用及影响。

（四）、课堂作业

1、下列叙述正确的是（ B ）

A.信息技术就是现化通信技术。

B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应用的技术。

C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。

D.信息技术是处理信息的技术。 2、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和（ C）

A．医疗技术 B．勘探技术

C．计算机技术

D．生物工程技术 3、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发明处于信息技术发展历程的（D ）

A．第二次革命时代 B．第三次革命时代

C．第四次革命时代 D．第五次革命时代

4、下面各项分别应用到哪项新的技术。 电子宠物 (A)、语音输入法 ( C )、Office 助手 ( B ) A．虚拟现实技术 B．智能代理技术 C．语音技术

5、2005 年 8 月 27 日，江津市两名女中学生上网被骗外地成人质，江津警方赶赴贵州，终将两少女安全解救。从以上例子我们可以看出是由于交友不慎造成的结果，因此，我们在上网的时候应该：（ C ）。 ①不要把自己的真实住所轻易告诉网友； ②不能把自己的家庭和经济情况告诉网友； ③不要轻信网友的情况；不要与网友轻易会面； ④网络太复杂、太不安全，不应该上网。 A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②③④