2. 功率教学设计模板｜教案在线预览

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4.2 功率设计人：刘珂珲目标：了解功率的概念及功率的计算方法重点：功率的的计算方法难点：机车启动问题的动态分析【知识梳理与重难点分析】1.功率的意义：功率是描述做功的物理量。2.功率的定义式：单位时间力所做的功。3.功率的物理表达：①定义式：，所求出的功率是时间t内的平均功率。②瞬时功率的表达式：

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所属课文：2. 功率

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2018-06-28 10:04:00

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学校：四川省资中县球溪高级中学

2. 功率教学设计模板

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2018-06-28 10:04:00

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关键词：2. 功率教学设计模板

正文

4.2

功率

设计人：刘珂珲

目标：了解功率的概念及功率的计算方法

重点：功率的的计算方法

难点：机车启动问题的动态分析

【知识梳理与重难点分析】

1.功率的意义：功率是描述做功

的物理量。

2.功率的定义式：单位时间力所做的功。

3.功率的物理表达：

①定义式：

，所求出的功率是时间t内的平均功率。

②瞬时功率的表达式：P=Fvcos，其中是

间的夹角。如果该式中的速度v是平均速度，此式中的功率为平均功率。

③重力的功率可表示为PG=mgvy，即重力的瞬时功率等于重力和物体在该、时刻的竖直分速度之积。

4.汽车的两种加速问题：

当汽车从静止开始沿水平面加速运动时，

有两种不同的加速过程，但分析时采用的基本公式都是P=Fv和F-f = ma。

①恒定功率的加速。由公式P=Fv和F-f=ma知，由于P恒定，随着v的增大，F必将

，a也必将

，汽车做加速度不断

的加速运动，直到F= ，a= ，这时v达到最大值

。可见恒定功率的加速一定不是匀加速。

②恒定牵引力的加速。由公式P=Fv和F-f=ma知，由于F恒定，所以a恒定，汽车做

运动，而随着v的增大，P也将不断增大，直到P达到额定功率Pm，功率不能再增大了。这时匀加速运动结束，其最大速度为

，此后汽车要想继续加速就只能做恒定功率的变加速运动。

注意：两种加速运动过程的最大速度的区别。

关于本教案的常见问题

Q：2. 功率教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 功率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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