2.4.1 活动目的PPT配套教学设计内容

教学主题

课

型

教学目标：

新 授

设计一个旅行计划

本课题教时数：2课时

（1）知识目标

1、学会从多种渠道收集旅游信息；根据旅游资源状况，确定恰当的旅游线路。

2、学习了获取网络资源的下载方法。

（2）能力目标

在收集旅游信息、选择旅游地、确定旅游线路的基础上，学会制定比较详尽、实用的旅游方案。

（3）发展目标

通过上网查阅资料，调查采访，实地考查，讨论等践活动来培养学生的观察能力，社会交往能力，收集资料整理资料的能力，语言表达的能力，通过小组合作学习，培养团结协作精神。

（4）情感目标

使学生体验到祖国风景优美，培养他们热爱祖国山水，立志为国家做贡献的愿望。

内容分析： 重点：设计旅行路线。

难点：1、掌握下载资源的方法。

2、获取信息的渠道。

学生分析： 1、学生现有基础：学生在初中时学过信息技术课程，对信息技术知识有一定掌握，但由于学生来自不同的学校，学生之间的能力有一定的差异。学生自己动手完成任务情况欠佳，本节采用合作方式来弥补这一缺憾，也使学生互相促进学习。

2、学生的学习动力：这个阶段的学生富于激情，有积极探索的精神，因此亟待针对这个特点，激发学生研究信息的热情、认识合理使用信息的重要意义，从而提高学生的信息素养。

教学策略设计:

1、使用任务驱动法，让学生根据要求进行操作练习。

2、使用分组合作教学，通过分组使学生互相促进，共同完成任务。

3、使用自主探究、组织竞赛的方法，组与组竞赛来激发学生的求知欲，使学生积极参与活动过程中。

4、用“循序渐进”的教学理念，让学生通过填写表格→主动去探究活动主题

→搜索活动相关内容

→制定一个简单的设计

→分析和解决设计中所出现的问题

→完成任务这一过程，达到提升学生积极主动的目的。

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教学过程设计： 1．教学过程

教学环节及时间

教师活动

播放一段视频：

每个人心中都有一个想去的地方，你们有吗？

（世界那么大，我想去看看，说走就走，带上心情去旅行）

学生活动

学生看完这段视频，激发了内心的对外面世界的美好向往，争说着每一个想去的地方。并积极思考如何策划这次旅行。

对学生学习过程的观察和考查

及设计意图

激发兴趣，学生主动交流合作启动任务。

1、情境创设（3分钟）

提问思考以下几个问题：

1、怎样做一个自行旅行者？

2、我想去个地方，怎样去？

3、要准备或注意些什么？

（1）活动：每组五人， 任务：自选或给出进入桌面任务，找到旅行计划文件三个旅行地（张家夹，找到与自己相应的组，完成任界凤凰、云南丽务。

江、北京长城），（2）回顾新知

每组商量只选其学生可以通过使用搜索引擎一，由组长填写好来搜索关键字，了解自己所选或者表格。

老师所备选的三个旅行地，也可以

通过访问相关的网址来填写好表格。

Ⅰ、学习怎样下载网页上的文字与图片，然后完成下面任务

Ⅱ、活动方案：

组长填写好组员姓名，然后分配工作。具体事项如下：

⑴使用搜索引擎，来查找有关旅游网，也可参照我给出的网址。制定好旅行的线路（2人）。

⑵下载出现在旅行线路计划中的有关景点图片（1人）。

⑶合算所需经费，填写好旅行表一费用一栏（1人）。

⑷查找气候情况，填写好物品的准备与注意事项（1人）。

下载文字：选定文字，进行复制粘贴操作(注意：网页中若不能直接复制，则在使用word编辑状态下进行复制粘贴)。

下载图片：单击右键，进行图片另存为，选择路径保存。

通过练习,将文字与图片保存到FTP自己的文件夹中

学生交流完成：

第一：通过搜索引擎www.baidu.com

第二：通过指定http://www.51yala.com/网址来获取旅行信息资源。

（2）、竞赛小结：通过这次竞赛让学生掌握下载网页中的文字与图片的技能。

2、回顾新知，交互活动（5分钟）

3、自主探究，获得新知（7分钟）

4、合作完成任务（20分钟）

学生通过所学知识,结合实际情况,来制定一个旅行计划,由组长组织,组员共同完成,填写完旅行计划表所有内容.并上传到FTP各组文件夹中. 2

5、课堂总结（5分钟）

通过今天这节课，我们发现：我们生活离不开信息，信息时时处处存在，我们通过网络实现网上畅游全世界,并了解中国各地区的文化背景与旅游圣地.丰富了我们的知识,开阔了我们的视野.也通过自己动手操作制订了一次旅游计划,更加的了解我们的祖国风景优美.更加热爱祖国. 教学反思

教学资源和参考资料

1、本节课的教学目的是激发学生对信息技术课程学习的兴趣，引导学生积极主动地动手操作。

2、本节课主要是让学生设计一个旅行计划。为了使学生运用所学的知识，在整个设计和实践中，通过演示操作与演示作品,学生借助网络获取资源来完成整个计划。

3、在整个教学活动中始终坚持以学生为主体，充分体现素质教育与信息技术的整合，引导学生认识参与活动，养成主动思考、合作、探究的学习习惯。教师在活动过程中注意及时指导、归纳和小结，帮助学生对知识目标的学习和理解。

4、活动组织进程上恰当把握时间，把握课堂气氛。

1．参考资料：信息技术基础

2．参考网址：



http://www.51yala.com/

中国旅游网



http://www.hnhwly.com.cn/

湖南海外旅游



http://www.hua2.com/

中华地图网



http://www.tuniu.com/

途牛网



http://www.517sc.com/

四川旅游网



http://www.zqlynw.com/

云南中青旅游网



http://www.cscyts.com.cn/

长沙中青旅旅游网



http://www.lytibet.cn/

西藏中青旅游网

3．本课用到的资源：网络

4．本课设计或用到的课件：设计一个旅行计划.ppt

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