单元复习与测试课件配套优秀教案设计

高中政治必修一第三单元《收入与分配》教学设计

洛阳八中伊滨校区

史冰

一、【本单元的地位】

教材第二单元阐述在社会主义基本经济制度下“谁来生产”的问题，与此衔接，本单元进入收入与分配的学习，主要介绍我国的分配制度，与第二单元呼应，重在解决“为谁生产”的问题。财富分配包括个人收入分配和国家收入分配两个方面。我国的个人收入分配实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是由我国现阶段生产力发展水平和社会主义基本经济制度共同决定的。国家收入分配是以国家为主体的集中性分配，财政收入和支出是国家参与收入分配的两个方面，也是社会主义国家对市场经济实行宏观调控的重要手段。税收则是国家财政的主要来源，税收主要包括政府征税和百姓纳税两个方面。本单元的主要内容就是介绍个人收入分配和国家收入分配的基本知识。这是从社会产品分配的角度对社会经济过程进行分析，因而是全书的重点之一。

二、【本单元的内容结构】

本单元设计为两课：第七课——个人收入的分配，第八课——财政与税收。

第七课主要从个人收入分配的角度，帮助学生理解我国的分配制度，了解我国现阶段收入分配的基本方式，正确认识和理解按劳分配这个基本原则，深刻把握按劳分配、生产要素按贡献参与分配的意义和作用。

第八课在本单元中起承前启后作用，因为国家财政实际上涉及到的是国家参与收入分配的问题，社会所创造出来的财富不能全部由个人支配，为使政府能够顺利地承担自己的各项职能，政府必须参与社会财富的分配。本课共设两个课时，分别是“国家财政”和“征税和纳税”。引导学生认识政府是如何参与社会分配的，帮助学生理解财政在我国经济社会发展中起到的巨大作用。介绍有关税收的知识，培养学生依法纳税的意识。

三、【重难点】

(1)本单元专题的知识复习要明确两个方面，即个人收入的分配和国家收入的分配。从宏观上把握“一个核心”、“两条主线”、“两个重点”、“三对关系”。

(2)一个核心：维护社会公平，从分配制度、财政政策和税收政策来认识维护公平的措施。

两条主线：个人收入分配与国家收入分配。

两个重点：社会公平的维护和财政的作用。

三对关系：公平与财政的关系、公平与税收的关系、财政与税收的关系。

四、【学情分析】学生是普通高中学生，基础较差，自律性不好，所以在课堂中采用学生提前总结、小组讨论的方法，调动学生的学习积极性和主动参与性；同时采用一些学生喜闻乐见和易于接受的比赛和评比形式，加强基础知识的理解与记忆。

五、【教学过程】

（1）基础知识梳理

通过学案，提前布置，课前由一个小组写到黑板上。其他学生评价、补充、完善。

结合这个，梳理第三单元的知识体系。

（2）重难点突破。

在梳理基础知识之后，请另一组学生总结本单元的重难点，其他小组补充完善。

主要从三个角度入手：考点一

个人收入的分配；考点二

国家财政

；考点三

征税和纳税。因为是复习课

，所以主要由学生总结，学生点评，教师补充拓展。具体可见课件。

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（3）对点练习。

针对三个考点，每个考点给一个例题，然后跟一个变式探究题。发挥学生的主体性、能动性，学生讲，学生点评。

教师补充拓展。

(4)易混易错汇总。

1.各种分配方式的比较和判断

2.区分初次分配和再分配

3.效率和公平的关系

4.区分财政的作用

5.税收的基本特征

6.违法税法的行为

（5）时政链接。

【深化财税体制改革

促进经济健康发展】

财政是国家治理的基础和重要支柱，财税体制在国家治理中始终发挥着基础性、制度性、保障性作用，深刻影响着国家经济、政治、文化、社会、生态文明、国防等领域。科学的财税体制是优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平和实现国家长治久安的制度保障。在“十三五”规划中，财政的重要作用得到了全面体现，进一步深化财税体制改革愈显迫切。党的十九大报告指出，加快建立现代财政制度，建立权责清晰、财力协调、区域均衡的中央和地方财政关系；建立全面规范透明、标准科学、约束有力的预算制度，全面实施绩效管理；深化税收制度改革，健全地方税体系；深化金融体制改革，增强金融服务实体经济能力，提高直接融资比重，促进多层次资本市场健康发展；健全货币政策和宏观审慎政策双支柱调控框架，深化利率和汇率市场化改革；健全金融监管体系，守住不发生系统性金融风险的底线。

以改革促发展，让改革的成果惠及民生，促进经济持续健康发展，是近几年高考持续关注的热点问题。常考的命题点有：在经济社会发展中，财政有何作用？如何更好地发挥财政在国民经济发展中的作用？分析实施积极的财政政策、加大财政支出的意义。

[典例] (全国卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。

•

财政对社会经济发展具有巨大作用，财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。

•

2013年我国GDP增速为7.7%,2014年为7.4%,2015年我国GDP增长目标调低为7%。面对经济下行的压力，2015年政府工作报告对积极的财政政策做了加力增效的部署，其中，2015年财政预算拟安排财政赤字1.62万亿元，比去年增加2700亿元，赤字率从去年的2.1%提高到2.3%。(财政赤字率指财政赤字与GDP之比。国际上财政赤字率安全警戒线为3%) •

结合材料和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性。

【规范答题】第一步：审设问，明确回答方向(问什么，答什么) •

知识限定：经济生活知识

•

主体限定：国家

•

客体限定：增加财政赤字的合理性

•

角度限定：为什么

•

第二步：链教材，列出知识提纲(有多少，列多少) •

财政：财政收入与支出，财政赤字，财政收支平衡；影响财政收入的因素；财政的作用；财政政策；宏观调控

•

第三步：析材料，提取有效信息(有什么，选什么) •

第四步：组答案，条理严谨作答(用术语，加材料) [速练]阅读材料，完成下列要求。

实体经济是国民经济的根基，振兴实体经济必须振兴实体企业。

针对实体企业特别是制造业负担较重的情况，2017年，我国以深化供给侧结构性改革为主线，以推进财税制度改革为重点，在减税、降费、降低要素成本等方面做了许多文章：进一步推进营业税改增值税改革试点，适当降低增值税税率，将部分行业增值税税率由17%归并为13%；下大力气取消、停征和免征大批政府性基金行政事业性收费；将“五

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险一金”为主的人工成本降低10个百分点，养老金缺口通过提高央企收益上缴比例和国资划拨社保账户补足。这些举措使实体企业感受到了改革发展的温度。

结合材料，运用财政与税收的知识，说明我国是如何使实体企业感受到改革发展温度的。

【单元小结】

从整体上对本单元进行总结。考查学生有没有认真听课。因为是复习课，主要以有针对性的练习为主。

【学案】

高中政治必修一第三单元《收入与分配》

【单元基础知识梳理】

【重难点突破】

【易混易错点汇总】

【对点检测】

1．2017年某省财政筹集资金1.56亿元，对纳入国家和省新型城镇化综合试点的18个市、县(市、区)给予资金补助。增加财政支持力度(

) ①有助于改善人民生活

②有助于促进资源合理配置

③可促使经济平稳运行

④有助于增加国家财政收入

A．①②

C．①③

B．②④

D．③④

2．******主持召开经济形势专家座谈会，强调“宏观经济政策要坚持稳中求进工作总基调，适度扩大总需求，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策”。下列做法与这一财政政策相一致的是(

)

3

①降低出口关税

②降低存贷款利率

③减发国债

④扩大财政支出

A．①②

C．③④

B．①④

D．②③

3．为保持财政收入稳步增长，最根本的是(

) A．提高经济发展水平，增加社会财富

B．制定合理的分配政策，增加财政收入

C．保持财政收支平衡，实现社会总供求平衡

D．强化公民的纳税意识，稳定财政收入

4．PPP模式是指政府和社会资本合作共同进行公共基础设施的建设，共担风险，共享收益。我国政府积极推广这一模式，能够(

) ①避免政府投资的市场风险

②激发社会资本投资活力

③提高财政资金的利用效率

④确保公有资产优势地位

A．①②

C．②③

B．①④

D．③④

5．2017年2月8日，国务院常务会议决定降低和规范涉企收费，这一新做法有利于(

) ①减少国家财政收入

②为企业创造良好的发展环境 ③降低企业的税负

④激发市场活力

A．①②

C．①③

B．②④

D．③④

6．针对一些地方的工商管理部门随意增加收费，加重个体工商户创业成本的问题，有专家呼吁将“费”改“税”，这样可减轻个体工商户的负担。这是因为(

) A．税收具有强制性 C．税收具有无偿性 B．税收具有固定性

D．税收金额比收费低

7．税制改革是深化改革的重要内容之一，而结构性减税将扮演十分重要的角色。下列结构性减税对经济影响的传导中，正确的是(

) ①提高个人所得税起征点→减轻居民税收负担→初次分配更加合理

②推进资源税改革→提高资源开采和作用成本→促进资源节约和环境保护

③健全和完善个人所得税制度→调节收入分配→促进社会公平 ④营业税改增值税→国家财政收入增加→经济持续健康发展

A．①③

C．②③

B．①④

D．②④

8．自营改增试点全面推开以来，全国截至2016年10月底累计减税965亿元，加上前期试点行业和原增值税行业通过营改增的减税额，全年减税总规模已超过5 000亿元。这是因为，营改增(

) ①能够避免对一个经营额重复征税

②属于紧缩性的财政政策

③能使经济发展更多依靠内需拉动

④属于扩张性的货币政策

A．①②

C．③④

B．②③

D．①③

9．甲是某国企的员工，收入主要是工资和奖金；乙是私营企业主；丙是某独资外企的技术人员；丁承包本村土地进行种植获取收入。下列关于他们收入方式的说法正确的是(

) A．甲和乙是按劳分配

4

B．甲和丁是按生产要素分配

C．丙和丁是按劳分配

D．乙和丙是按生产要素分配

10．***指出：大众创业、万众创新是发展经济的重要推手，是收入分配改革和促进社会公平的切入点，有利于形成合理的分配格局，这是因为大众创业、万众创新(

) ①为创业创新者提供更加公平的机会

②尊重了劳动、知识、人才等生产要素参与分配所获得的收入

③能有效地将收入差距控制在合理的范围之内

④可以提高劳动报酬在再分配中的比重

A．①②

C．③④

B．②④

D．①③

11．小刘与朋友共同出资设立了A公司，其中小刘出资额为10万元人民币。三个月后，经半数以上股东同意，小刘以11万元人民币的价格将自己的全部股权转让给了老张。一年后，A公司因经营不善依法破产。据此可判断(

) ①A公司是有限责任公司

②小刘转让所得应缴纳增值税

③老张对A公司的债务清偿责任不超过10万元人民币

④小刘转让所得属于生产要素按贡献参与分配的收入

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

12．在新华网举行的“今年两会，你最关心的话题”调查中，“收入分配”问题位居榜首。初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，下列体现“初次分配要注重公平”的措施是(

) ①建立最低工资保障制度

②强化税收调节，整顿不合理的分配秩序

③增加财政支出，减少税收

④建立企业职工工资正常增长机制

A．①③

C．②③

B．①④

D．②④

13．“如果我们把社会财富比做一块蛋糕，那么制作好蛋糕固然重要，而切好蛋糕同样值得重视。”这说明(

) A．要处理好效率与公平的关系

B．要处理好集体与个人利益之间的关系

C．要注重生产和积累的关系

D．要处理好经济发展与社会保障之间的关系

14．某企业原来效益很好，后因分配上不断向高层管理人员倾斜，导致普通员工积极性下降，企业效益下滑。这说明(

) A．效率是公平的物质前提

B．公平是提高效率的保证

C．效率与公平没有一致性

D．效率与公平不存在矛盾

15．近年来，我国在对义务教育阶段学生免除学费的基础上，又对农村寄宿制学生推出了营养餐计划。农村寄宿制学生能享受到“免费的午餐”，这说明财政(

) A．能凭借政治权力分配社会资源

B．具有维护社会公平、改善人民生活的作用

C．能促进城乡教育资源均衡分配

D．能缩小社会收入差距，提高人民收入水平

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16．某省人大常委会组织的“收入分配差距”调研结果表明，目前我国分配领域问题突出。居民收入占国民收入分配比重过小。城乡、地区和行业收入差距大：城乡居民人均可支配收入差距大，东、中、西部职工工资相差数倍，不同行业收入差距惊人。电力、电信、金融、石油等垄断行业职工的平均工资是其他行业职工平均工资的2～3倍。行业内部普通员工和高管薪酬差距达到几十倍甚至上百倍。

结合材料，运用收入与分配的有关知识，请你为缩小收入差距，促进分配公平建言献策。

17．近些年，随着医保制度不断健全，政府投入逐年增加，保障水平稳步提高，人民群众基本医疗权益得到有力保障，看病难、看病贵问题有所缓解，因病致贫、因病返贫现象有所减少，对于维护社会稳定、促进经济发展和社会公平起到了重要作用，赢得了群众的广泛拥护，得到了国际社会的高度评价。

阅读以上材料，运用经济生活相关知识，回答下列问题。

(1)结合材料，谈谈我国国家财政的作用。

(2)“因病致贫、因病返贫”的现象在低收入人群中较为突出，请就如何增加低收入者的收入列举两条措施。

【参考答案】ABACB

BCDDA

CBABB 16. 【答案】(1)坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为促进分配公平提供制度保障。

(2)调整国民收入分配格局，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。

(3)再分配更加注重公平，发挥财政和税收的作用，整顿分配秩序。

(4)统筹城乡、区域发展，深化垄断行业收入分配改革，缩小收入差距。

【解析】本题考查的是收入与分配的有关知识，问题指向为缩小收入差距，促进分配公平建言献策，措施建议类题目。回答时要注意从材料中寻找有效信息并与教材知识点结合起来。

17. 【答案】(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。材料中国家财政通过对国民收入的再分配，加大对医疗方面的投入，保障和提高了人民的生活水平，促进了社会的稳定和谐。

(2)①大力发展经济，增加就业机会。②完善收入分配制度和社会保障制度，促进收入分配公平。③发挥财政和税收作用。(言之有理，即可) （5）作业。纠错与总结。

六、【教学反思】

强化基础知识，同时注重培养学生综合思维能力。对于易错易混淆的知识点，要反复提反复练。

七、【板书设计】

由学生书写板书，进行课堂小结。

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